- Учителю
- Разработка обобщающего урока по химии 8 класса 'Неорганические соединения'
Разработка обобщающего урока по химии 8 класса 'Неорганические соединения'
| Урок химии « Следствие ведут знатоки» 8 класс |
Цели урока:
1.Закрепить знания о классах неорганических соединений , закрепить номенклатуру и свойства неорганических соединений, классификацию .
2.Развивать умения и навыки учащихся в написании химических уравнений , в определении неорганических веществ.
3.Воспитывать чувство долга в решении проблем , поднять мотивацию в овладении предметом, интерес к знаниям.
« Все пустяки ,Все просто ерунда
Но только знать хотелось бы, куда
Ведет дорога ?»( Е Радунская)
Кто -то запутал нам сегодня все следы. Вы являетесь невольными свидетелями преступления. Чтобы реабилитировать себя вы должны помочь мне .
У одного из учеников телеграмма . Он читает всему классу.
« Дежурный по оперативному штабу делает экстренное сообщение.
В Республике Алтай увеличилась стоимость жизни, возросли в 100 и 200 раз цены. Бесследно исчезла фея покоя. Требуется обнаружить виновника и следствие провести с позиции химии, создать опергруппы. Главными сыщиками назначить….
Приметы виновника вы узнаете разгадав задание на следе № 1( задания написаны на листах в форме человеческого следа )
К каким классам неорганических соединений относятся ? Нужно выписать букву из таблицы.
оксид
кислота
основание
соль
1
CaO
ж
а
б
в
2
HCl
г
е
д
з
3
KOH
и
к
н
М
4
K2SO4
н
о
п
Щ
5
Fe2O3
и
р
с
Т
6
H3PO4
х
н
ю
я
7
KNO3
э
м
о
а
Второй группе
оксид
кислота
основание
соль
1
K2O
с
а
б
В
2
H2SO4
Г
н
д
е
3
NaOH
и
к
о
Л
4
NaNO3
М
н
р
с
5
H2SO4
п
о
р
С
6
Fe(OH)2
т
х
м
ш
У нас получены главные приметы , что это женщина с носом.
Из найденного 2 следа спрятанного в классе вы найдете ее имя. Помогает искать следы доктор Ватсон с лупой.( Какой-либо из взрослых знающий где спрятан след, он дает подсказки Шерлоку_ т.е учителю)
У команд на партах фишки с буквами Их 12. По мере ответа на вопрос команды переворачивают их.
У одной
1
3
5
6
8
9
У другой
2
4
7
10
11
12
Учитель задает поочередно вопросы командам.
1.Что такое оксид?
2.Что такое кислота?
3Что такое соль?
4что такое основания?
5На что делятся основания ?
6Какое общее свойство имеют растворимые и нерастворимые основания?
7.Как меняет свою окраску лакмус в кислой среде ?(красный)
8.Как меняет свою окраску лакмус в щелочной среде ?(синий)
9. Как меняет фенолфталеин свою окраску в кислой среде ?(бесцветный)
10.Как меняет свою окраску фенолфталеин в щелочной среде ? (малиновый)
11. Что такое индикатор ?(латинск. « указывать»)
12.Что такое реакция нейтрализации ?
Учащиеся составляют слово из букв. «Инфляция( Вывешиваем рисунок злой колдуньи Инфляции.)
Ведем следствие дальше.
Опыт : Инфляция оставила следы . Определяем кислую и щелочную среду , затем проводим реакцию нейтрализации.
NaOH + HC l=NaCl +H2O
Почему произошло обесцвечивание ?
А как получить из раствора хлорид натрия ?
Какой это тип реакции ?
Ведем следствие дальше . Обнаружив след № 3 вы напишите реакцию до конца
1о группе
Cu( OH)2 +HCl =
2 группе
Fe(OH)2 + H2SO4=
Можно ли эти реакции назвать реакциями нейтрализации ? К какому типу относятся эти реакции ?
Химразминка или химболл. Учитель бросает мяч , учащийся называет формулу вещества названного учителем.
Что же преступницу толкнуло на преступление ?
4 след
У групп след с символами химических элементов. Кто вперед составит причину преступления.
На парты положить алфавит русских букв.
S - He -C -K -Cr-C -P-Ne -Li -H- P -Ne -C -B -C-P-C-Be
Учащиеся по порядковому номеру элемента находят нужную букву алфавита.
В результате получают « обесценивание денег»
Ход следствия зависит от главных сыщиков Кто вперед разгадает цепочку следов.
Ca - CaO- Ca(OH)2-CaCl2
K -K2O -KOH -KCl
Чтобы обезвредить злую колдунью и нейтрализовать ее действия до конца вы должны разгадать еще след.
Ca(OH)2 +……… =CaCl2 +H2O
Al(OH)3 +HCl =……..+H2O
Fe (OH)3+……..=Fe2 (SO4)3 +H2O
KOH+HNO3 =……….+H2O по мере написания учитель выдает учащимся фишки с буквами Из них они отгадывают слово «Стол»
В столе рисунок феи ( Закрыть портрет Инфляции портретом доброй Феи )
Фея найдена ! теперь в нашей Республике будет покой и благополучие
Все благодаря вашим знаниям. И будущее процветание Республики зависит от Вас.
« Жизнь учит только тех,
Кто ее изучает» В Ключевский
Республика Алтай Куйрукова О.В учитель химии 2011