Конспект мероприятия Путешествие в страну химических элементов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗВОНИЯ И НАУКИ РФ

НОУ ПРАВОСЛАВНАЯ ГИМНАЗИЯ «СВТ. ТИХОНА ЗАДОНСКОГО»

« ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ»

Конспект внеклассного мероприятия по химии

Выполнила: Селищева Е. Н.

Елец - 2014

Цели и задачи:

Развивать познавательный интерес к предмету химии, мыслительную деятельность, логическое мышление, умение формулировать и высказывать свои мысли. Применять свои знания на практике.

Воспитывать умение работать коллективно, оценивать свои возможности.

Контроль знаний по теме «Химические элементы»

Формирование положительной мотивации к учению.

Участники: Команды: учащиеся восьмого и десятого классов; жюри и ведущие учащиеся 10 и 11 классов.

Молитва

1 ведущий: Рассказ об иконе Пресвятой Богородицы Одигитрия (Смоленская икона) - Путеводительница: Икона Божией Матери, именуемая «Путеводительницей» (по-гречески «Одигитрией»), по преданию, была написана святым Евангелистом Лукой и до торжества христианства в греко-римском государстве находилась в Иерусалиме. Когда же христианская вера восторжествовала, то из Иерусалима «Путеводительницу» перенесли в Царьград, где греческие императоры очень часто брали ее с собой в походы против своих неприятелей и с ней одерживали победы. Списком с нее благословил в XI веке (в 1046 г.) греческий император Константин Мономах свою дочь Анну, выдавая ее за Черниговского князя Всеволода.

Просим Ее Благословения на наше путешествие. И так в путь, в сказочную страну Химических элементов.

2 ведущий: И что же там интересного в этой стране?

1 ведущий: В этой стране живут настоящие герои.

Нам нужна сплоченная команда (Обращаются в зал). Ребята, вы нам поможете? Тогда выбираем команды: девочки 8 и 9 кл- Платина, мальчики 8 и 9 кл- Титан.

Как только пройдем все испытания, узнаем какое название имеет страна химических элементов. Смелее в путь. Я буду вашим капитаном, а Ксения - штурманом, а вы ребята - наши пассажиры и участники. Будьте внимательными, быстрыми, смелыми и ловкими; уважайте и помогайте друг другу. Но вот беда. Я забыл название корабля, на котором мы отправимся в путь. Но ничего непоправимого нет, мы сейчас отгадаем кроссворд, ключевое слово которого и будет названием нашего корабля. Отвечает тот кто первым поднимет руку. На экране вы видите символы химических элементов. Назовите эти элементы.

1 ведущий: И так мы отправляемся в путь на корабле под названием «Менделеев»

2 ведущий: на палубе нашего корабля присутствуют эксперты - это наше жюри:

Жюри: Вы правильно определили название корабля, поэтому получите 1 букву и счастливого пути …

2 ведущий: Маршрут наш пройдет

с остановкой на «Острове Основных химических понятий»

через «Пролив химических знаков»

мимо «Долины водопадов»

среди «Таинственных рифов»

и только тогда приплывем в страну химических элементов

1 ведущий: Вы готовы ребята? Тогда «Полный вперед!».

2 ведущий: - Есть «Полный вперед!» Капитан , прямо по курсу остров Основных химических понятий.

У

Г

Л

А

М

Е

О

Л

А

Р

К

Л

Ю

С

Г

О

М

Х

Р

Г

О

М

Е

Н

Д

Е

Л

Е

Е

В

И

Р

И

Д

О

М

Л

О

Н

А

Й

Ь

Р

Н

И

И

И

Й

Й

Й

1 ведущий: Ответьте на наши вопросы.

Какие вещества называются простыми? Какие вещества называются сложными?

Посмотрите внимательно и определите здесь физические и химические явления. (Обсуждают 30 сек. Сообщают ответы. Жюри фиксирует, если что-то не так, то спрашивают у зала)

А теперь скажите:

Какие явления называются физическими? Какие явления называются химическими?

Проверим правильность ответов (Опыт)

Жюри: Получите 2 букву

2 ведущий: Мы вплываем в пролив химических знаков.

Вы ребята сейчас покажите, как хорошо знаете символы химических элементов.

По одному желающему от каждой команды (выходят)

Я называю химический элемент, а вы поднимаете символ.

Кислород - О Фосфор - Р Натрий - Nа

Водород - Н Углерод - С Фтор - F

Азот - N Магний - Мg Медь - Сu

Молодцы.

Жюри: Получите 3 букву и счастливого пути!

2 ведущий: Капитан, море разволновалось и нас несет к долине Водопадов.

1ведущий:Отгадайте загадки: (Загадки о воде)

Темным облаком летела, опустилась птицей белой

Превратилась в человечка. Постояла у крылечка

Покатилась кувырком и запела ручейком (Вода )

На дворе переполох-

С неба сыплется горох

Съела шесть горошин Нина -

У неё теперь ангина. (Град )

Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий.

В тучах прячется, во мгле

Только ноги на земле. (Дождь)

Без крыльев летят,

Без ног бегут

Без паруса плывут. ( Облака )

Не снег и не лед,

А серебром деревья уберет. ( Иней )

Одеяло белое, не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось

С неба на землю свалилось. ( Снег )

2 ведущий. А что вы знаете о воде? (учащиеся рассказывают о воде)

9 кл.

Вода - одно из самых важных для организма человека веществ. Организм, его ткани - кровь, мозг, жировая ткань - больше чем на половину ( 65 % ) состоят из воды. А в некоторых животных и растительных организмах ее количество достигает до 90 % (некоторые виды морских медуз). Понятно, что чем чище вода, которую мы пьем, тем лучше для нашего организма.

Совсем чистой воды в природе нет. Ее можно получить только в лаборатории. Такая вода невкусная, в ней нет солей, необходимых живому организму. Морская вода содержит избыток различных солей, поэтому она также для питья не годится.

Потребность человека в воде, которую мы употребляем с питьем и пищей, составляет, в зависимости от климатических условий, физиологического состояния и физических нагрузок. 3-6 л в сутки.

Чистой воды на Земле становится все меньше. Недостаток ее уже сейчас остро ощущается во многих регионах. Однако это не потому, что запасы воды истощаются. Над водой нависла угроза загрязнения. Заводы, фабрики, электростанции потребляют большое количество воды и одновременно загрязняют ее различными отходами. Со сточными водами предприятий в реки и озера попадает большое количество различных ядовитых веществ.

8 кл.

Восточная мудрость гласит: « Ты то, что ты ешь». Оказывается, не меньшее значение для нашего здоровья имеет вода, которую мы пьем.

Не каждая вода пригодна для питья. Природные воды могут содержать минеральные примеси, некоторые из которых вредны для организма. Кроме того, в природной воде могут встречаться болезнетворные бактерии. Поэтому прежде чем пить воду из родников, колодцев и тем более открытых водоемов, ее необходимо обработать. Простейшим способом является кипячение. Но, согласитесь, не всегда есть возможность прокипятить воду, да и жарким летним днем так приятно попить прохладной родниковой воды. Что же делать ? Во - первых, если вы берете воду из « окультуренного» родника, то вам опасаться нечего: состав воды наверняка был подвергнут анализу. Во - вторых, мы бы рекомендовали вам запастись перед походом фляжкой с опущенным в нее серебряным предметом: монеткой, колечком, сережкой и т. д. Еще в древности люди замечали, что вода при соприкосновении с серебром долго не портится.

Жюри: Получите 4 букву

2 ведущий. Внимание! Впереди таинственные рифы.

1ведущий. Рифы необходимо преодолеть, и чем быстрее, тем лучше.

Начинаем. Вы готовы? Разгадайте шарады

Угадай мое название:

Первый слог мой - отрицание

Слог второй - местоимение

Поскорей ! Я жду решения. ( Не - он )

В зверинце нас поставь - ка рядом

И станешь элементом ядом. ( мышь- як)

Военный клич - начало слова

Одна плюс буква - и готово

Любой, кто элементы знает,

Ответ тотчас же угадает. ( ура - н )

В элементе - первый слог,

А в Египте - Солнца бог.

Окончание - река

Всем известная пока. ( ра - дон )

Предлог - мое начало

Цифра - слог второй.

« Й» краткое добавьте.

Металл я щелочной. ( на - три -й )

2 ведущий. Продолжаем преодолевать рифы. «Добавьте буквы»

БАР -РИЙ

Б - РОМ

УГЛЕ - РОД

ЖЕЛЕ - ЗО

ЗО - ЛОТО

КРЕМ - НИЙ

МАГ - НИЙ

НА - ТРИ - Й

СЕ - РЕБРО

И последние рифы.

Здесь зашифрована фраза, которую когда - то произнес древний философ и мыслитель Аристотель , Попробуйте разгадать. Познание начинается с удивления

Жюри: Получите 5 букву

1 ведущий: Взять курс к последнему пункту нашего маршрута.

2 ведущий: Есть, взять курс

1 ведущий Вот она таинственная страна химических элементов. Много химических элементов живет здесь, некоторые вы уже очень хорошо знаете. Отгадайте загадки

Газ легчайший и бесцветный

Неядовитый и безвредный

Соединяясь с кислородом

Я для питья даю вам воду. ( водород )

Водород.

Я самый легкий, я самый первый

Я - половина целой Вселенной!

Жизнь даю звездам, родится вода.

Клич Водорода - « Готов будь всегда !»

Примерно века 2 назад

Открыт он был случайно

Сейчас знаком с ним стар и млад

Он и для вас не тайна

Известно, что горит отлично

В нем сера, фосфор, углерод,

Железо, магний. Энергично

Сгорает также водород.

Он повсюду и везде:

В камне, воздухе, в воде;

Он и в утренней росе

И в небес голубизне (кислород )

Кислород

Ой, кто - то к вам с небес спустился.

Я кислород - и к вам лечу.

Восьмым я номером в таблице

Поведать о себе хочу.

Я исключителен в природе:

Дышать не сможешь без меня.

Гореть костру я помогаю

Вот как полезна роль моя.

Большую роль играю в жизни

В атмосфере содержусь

В воде почти не растворяюсь

Своей инертностью горжусь (азот )

Азот

Азот, азот - а это значит

Вхожу я в воздух, стало быть.

Жить без меня, быть может просто,

Но как на свете меня прожить?

Вхожу в состав всего живого

И надо всем меня любить.

Жить без белка, быть может просто,

Но как на свете без белка прожить?

Я землю нашу удобряю,

Чтоб урожаю снова быть

Жить без меня, быть может, просто

Но как на свете без меня прожить.

Чаще черный я по цвету

Но могу быть и прозрачным

Мною пишут и рисуют

Бываю я и мрачным. ( углерод)

Углерод

Ох, как везде я , как никто другой :

Уголь, нефть, алмазы - дружат все со мной.

И в графите тоже, верьте, содержусь.

И всегда так будет - я за то молюсь.

Как же не молится, милый ты друг мой.

В каждом я растенье, каждому родной.

Организм животный - это тоже я.

Да , я жизнь рождаю и горжусь тем я.

Он яркой звездой загорится

Белый и легкий металл

В тринадцатой клетке таблицы

Почетное место занял.

Для легкости в сплавы дается.

Мощь самолета создал ( алюминий )

Алюминий

Алюминий на свете жил был

Он в команду металлов входил

Ну и песня конечно о том

Как меня применяют потом

Без меня , ясно всем

Много будет на кухне проблем

Ну а так же самолет

Без меня не отправится в полет.

Меня в составе мрамора найди

Я твердость придаю кости

В составе извести еще меня найдешь

Теперь меня ты верно назовешь. (кальций)

Кальций

Добавим прочности скелету

И проведем эксперимент

Я в медицине незаменимый

И очень нужный элемент

В известняке меня так много-3

И мрамор - это тоже я

Металл в солях - опора многим.

Вот как полезна роль моя

Жюри подводит итоги, представляет право команде победительнице вывесить буквы

ХИМИЯ

2 ведущий: Скажите, что же изучает наука химия?

1 ведущий: Ну вот наше путешествие подошло к концу.

Благодарим Пресвятую Богородицу за помощь нам

Спасибо и вам ребята за то, что помогли совершить это путешествие.

Молитва