- Учителю
- Календарные планы по биологии 6-11 классы на 2015-2016 учебный год
Календарные планы по биологии 6-11 классы на 2015-2016 учебный год
Тематическое планирование по биологии
6 класс.
(2 ч в неделю -68 ч)
№ урока
сроки
Тема урока
Лабораторные, практические работы
Кол-во часов
Введение.
1
1.
Наука о растениях - ботаника. Общие сведения о многообразии растений на Земле. Основные применения ботанических знаний. Значение растений в природе и жизни человека. Распространённые растения в Казахстане.
Раздел I.
Общее знакомство с растениями.
3
1/2.
Культурные и дикорастущие; однолетние и многолетние; лекарственные и декоративные. Жизненные формы растений: деревья, кустарники, кустарнички, травы. Экскурсия 1. «Мир растений вокруг нас».
1
2/3.
Признаки растений. Цветковые растения. Органы цветковых растений. Растения как живой организм и как биосистема. Семенные и споровые растения.
Л.р.1. Рассмотрение споровых, семенных (голосеменных и покрытосеменных) растений: кукушкина льна, папоротника, сосны обыкновенной, пастушьей сумки, томатов.
1
3/4.
Условия жизни растений. Основные экологические факторы, влияющие на жизнедеятельность растений. Среды жизни растений. Многообразие растений в связи с условиями в разных средах. Изменения у растений в природных условиях: прекращение роста, образование побегов возобновления, плодоношение, рассыпание семян. Окраска листьев, листопад, веткопад. Их значение в жизни растений. Роль растений в природе и жизни человека.
Экскурсия 2. «Осенние явления в жизни растений».
Практическая работа 1.
Осенние работы по уходу за растениями в комнатных условиях, в саду, в парке, огороде и на школьном участке.
1
Раздел II.
Клеточное строение растений.
5
1/5.
Увеличительные приборы: микроскоп, лупа. Приёмы пользования увеличительными приборами. Приготовление препарата. Материалы и оборудование. Техника безопасности.
Л.р.2. Знакомство с увеличительными приборами и лабораторными инструментами.
1
2/6.
Клетка - основная структурная единица организма растения. Строение растительной клетки: оболочка, цитоплазма, ядро, пластиды, вакуоль с клеточным соком, включения. Разнообразие клеток по форме и размерам.
Л.р.3. Приготовление микропрепарата кожицы лука, эпидермиса листа.
1
3/7.
Жизнедеятельность клеток. Рост и деление клеток. Дыхание и питание клеток. Движение цитоплазмы. Зависимость процессов жизнедеятельности клеток от условий окружающей среды.
Л.р.4. Изучение строения растительной клетки на примере листа элодеи, кожицы листа.
1
4/8.
Органические вещества клетки: углеводы, белки, жиры и неорганические: вода, растворы солей. Запасание питательных веществ.
1
5/9.
Понятие о тканях. Разнообразие тканей у растений: образовательные, покровные, основные (ассимиляционные и запасающие), проводящие, механические. Клеточное строение органов растений. Растение - многоклеточный организм.
1
Раздел III.
Органы цветковых растений, плоды и семена.
14
Глава I.
Семя.
2
1/10.
Внешнее и внутреннее строение семян. Типы семян. Строение семени однодольных и двудольных цветковых растений.
Л.р.5. Строение семян однодольных и двудольных растений. Знакомство с разнообразием семян овощных культур.
1
2/11.
Органические и неорганические вещества семени. Зародыш растений в семени. Разнообразие семян. Прорастание, глубина заделки семян в почву. Распространение семян. Хозяйственное значение семян.
1
Глава II.
Корень.
3
1/12.
Внешнее и внутреннее строение корня как вегетативного органа растения. Виды корней (главные, боковые, придаточные). Типы корневых систем: стержневые и мочковатые.
Л.р.6. Изучение внешнего строения корней у проростков (гороха, тыквы, фасоли и пшеницы).
1
2/13.
Зоны корня: деления, растяжения, всасывания, проведения. Кончик корня - корневой чехлик. Рост корня. Корневые волоски и их роль в жизнедеятельности корня и всего растения.
Л.р.7. Определение зоны роста (растяжения) у корня.
1
3/14.
Значение корней в связи с выполняемыми функциями: питание, закрепление в почве, размножение растений, отложение в запас питательных веществ.
Видоизменения корней в связи с выполняемыми функциями.
Л.р.8. Видоизменение корней.
1
Глава III.
Побег.
5
1/15.
Строение и значение побегов у растений. Почка - зачаточный побег растения. Почки вегетативные и генеративные. Развитие побега из почки. Годичный побег. Ветвление растений. Приёмы увеличения ветвления.
Л.р.9. Строение вегетативных и цветочных почек.
1
2/16.
Лист как боковой орган побега. Внешнее строение листа. Разнообразие листьев.
Л.р.10. Внешнее строение листа. Нахождение устьиц на листе.
1
3/17.
Внутреннее строение листа. Мякоть листа и покровная ткань. Устьица. Значение листьев у растений. Лист как специализированный орган фотосинтеза, испарение и газообмен. Видоизменения листа.
Л.р.11. Внутреннее строение листа. Видоизменение листьев.
1
4/18.
Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. Узлы и междоузлия. Внутреннее строение стебля. Рост стебля в длину и толщину. Роль камбия. Годичные кольца.
Л.р.12. Рассмотрение годичных колец на поперечном срезе (спиле) дерева.
1
5/19.
Многообразие побегов: вегетативные и генеративные, наземные и подземные, укороченные и удлинённые. Видоизменения побегов. Побеги растений в зимнее время. Знакомство с деревьями и кустарниками в безлистном состоянии, с почками возобновления у деревьев и трав в зимнее время.
Экскурсия 2. Жизнь растений зимой. Деревья и кустарники в безлистном состоянии.
Л.р.13. Рассмотрение строения корневища, клубня, луковицы.
1
Глава IV.
Цветок, плод.
4
1/20.
Цветок, его значение и строение. Околоцветник. Чашечка. Венчик. Мужские и женские части цветка: тычинки, пестик. Особенности цветков у однодольных и двудольных растений. Соцветия. Биологическое значение соцветий.
Л.р.14. Рассмотрение строения цветка.
1
2/21.
Цветение и опыление растений. Виды опыления (самоопыление, перекрёстное опыление ветром, насекомыми, водой, птицами, искусственное опыление).
Л.р.15. Сравнение цветков насекомоопыляемых и ветроопыляемых растений.
1
3/22.
Образование плодов; размножение и расселение растений с помощью семян. Разнообразие плодов: сухие и сочные, раскрывающиеся и нераскрывающиеся, односемянные и многосемянные.
1
4/23.
Взаимосвязь органов растения как живого организма. Растения и окружающая среда.
Экскурсия 3. Мир растений на подоконнике.
1
Раздел IV.
Основные процессы жизнедеятельности растений.
6
1/24.
Поглощение воды и минеральных веществ из почвы. Условия, обеспечивающие почвенное питание растений. Удобрения: органические и минеральные (азотные, калийные, фосфорные и микроэлементы). Воздушное питание растений. Фотосинтез, роль солнечного света и хлорофилла в этом процессе. Роль зеленых растений как автотрофов, запасающих солнечную энергию в химических связях органических веществ.
1
2/25.
Дыхание растений. Поглощение кислорода, выделение углекислого газа и воды. Зависимость процесса дыхания растений от условий окружающей среды.
1
3/26.
Космическая роль зелёных растений: создание органических веществ, накопление энергии, поддержание постоянства содержания углекислого газа и накопление кислорода в атмосфере, участие в создании почвы на Земле.
1
4/27.
Роль воды в жизнедеятельности растений. Экологические группы растений по отношению к воде.
1
5/28.
Половое и бесполое размножение растений, их биологическое значение. Понятие об оплодотворении у растений и образование зиготы. Вегетативное размножение, его виды и биологическая роль в природе, использование в растениеводстве.
Л.р.16. Черенкование комнатных растений.
1
6/29.
Рост и развитие растений. Зависимость роста и развития растений от условий окружающей среды. Направленность роста побега и корней. Этапы развития растения (зародышевый, молодости, зрелости и старости). Продолжительность жизни растений.
1
Раздел V.
Основные отделы царства растений.
21
1/30.
Понятия о систематике растений. Растительное царство. Деление его на Подцарства, Отделы, Классы, Семейства, Роды, Виды. Вид - основная единица систематики растений.
1
Глава V.
Отдел Водоросли.
2
1/31.
Отделы водорослей. Общая характеристика одноклеточных и многоклеточных водорослей.
Л.р.17. Микроскопическое и внешнее строение одноклеточных и многоклеточных водорослей.
1
2/32.
Многообразие пресноводных и морских водорослей. Значение водорослей в природе и народном хозяйстве.
1
Глава VI.
Отдел Мохообразные.
2
1/33.
Разнообразие мхов. Общая характеристика зелёных мхов как высших споровых растений. Размножение и развитие мхов.
Л.р.18. Внешнее строение мхов.
1
2/34.
Сфагновые мхи. Значение мхов в природе и народном хозяйстве. Охрана мохообразных растений.
1
Глава VII.
Отдел Папоротникообразные.
3
1/35.
Общая характеристика папоротников как высших споровых растений, их размножение и развитие. Былой расцвет папоротникообразных. Значение современных папоротникообразных растений в природе и жизни человека.
Л.р.19. Внешнее строение папоротникообразных.
1
2/36.
Строение, размножение и развитие хвощей. Значение хвощей в природе и жизни человека.
1
3/37.
Строение, размножение и развитие плаунов. Значение плаунов в природе и жизни человека. Охрана растений и мест их произрастания.
1
Глава VIII.
Отдел Голосемянные растения.
4
1/38.
Голосеменные растения, их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы.
Л.р.20. Внешнее строение голосеменных.
1
2/39.
Семенное размножение хвойных растений на примере сосны обыкновенной.
Л.р.21. Изучение строения шишек и семян хвойных растений.
1
3/40.
Значение хвойных растений и хвойных лесов в природе и в хозяйстве человека.
1
4/41.
Охрана леса.
1
Глава IX.
Отдел Покрытосеменные (Цветковые) растения.
9
1/42.
Цветковые растения, их общая характеристика. Многообразие покрытосеменных растений. Значение покрытосеменных растений в природе и хозяйстве человека Деление цветковых растений на классы двудольных и однодольных растений.
Экскурсии 4. Встреча с представителями царства растений в городском парке и территории школы.
1
2/43.
Семейства двудольных растений. Семейство Крестоцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.
Л.р.22. Строение цветка и плода растений семейства Крестоцветных.
1
3/44.
Семейство Розоцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.
Л.р.23. Строение цветка и плода растений семейства Розоцветных.
1
4/45.
Семейство Пасленовые. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.
Л.р.24. Строение цветка и плода растений семейства Пасленовых.
1
5/46.
Семейство Бобовые. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.
Л.р.25. Строение цветка и плода растений семейства Бобовых.
1
6/47.
Семейство Сложноцветные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.
Л.р.26. Строение цветка и плода растений семейства Сложноцветных.
1
7/48.
Семейства однодольных растений. Семейство Лилейные. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.
Л.р.27. Строение цветка и плода растений семейства Лилейных.
1
8/49.
Семейство Луковые. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Дикорастущие, культурные, лекарственные, важные народнохозяйственные культуры.
Л.р.28. Строение цветка и плода растений семейства Луковых.
1
9/50.
Семейство Злаки. Особенности строения цветка, плода, жизненные формы. Многообразие злаковых растений.
Экскурсия 5. Весеннее пробуждение представителей Царства растений.
Л.р.29. Строение цветка и плода растений семейства Злаки.
1
Раздел VI.
Историческое развитие многообразия растительного мира на Земле.
3
1/51.
Развитие растительного мира. Понятие об эволюции как процессе усложнения растений. Многообразие растительных групп как результат эволюции.
1
2/52.
Происхождение и многообразие культурных растений.
Пр.р.2. Весенние работы по уходу за комнатными растениями.
1
3/53.
История появления главных народнохозяйственных культур картофеля и пшеницы.
Пр.р.3. Подбор семян и выращивание рассады для школьного опытного участка.
1
Раздел VII.
Царство Вирусы.
2
1/54.
Особенности строения вирусов как примитивных форм организации.
1
2/55.
Распространение и заражение вирусными инфекциями. Меры профилактики и борьбы с вирусными инфекциями.
1
Раздел VIII.
Царство Бактерии.
3
1/56.
Бактерии как древнейшая группа живых организмов. Общая характеристика бактерий. Отличия клетки бактерий от клетки растений. Понятия о прокариотах и эукариотах.
Л.р.30. Рассмотрение внешнего вида бактерии сенной палочки.
1
2/57.
Разнообразие бактерий по форме, питанию, дыханию.
Л.р.31. Рассмотрение клубеньков на корнях бобовых растений.
1
3/58.
Распространение бактерий. Значение бактерий в природе и для человека (экологическое, болезнетворное, биотехнологическое).
1
Раздел IX.
Царство Грибы. Лишайники как особые симбиотические организмы.
4
1/59.
Общая характеристика грибов. Питание, дыхание, споровое размножение грибов. Многоклеточные грибы. Шляпочные грибы. Съедобные и ядовитые грибы.
Л.р.32. Строение плодовых тел пластинчатых и трубчатых шляпочных грибов.
1
2/60.
Плесневые грибы: мукор, пеницилл. Одноклеточные грибы - дрожжи.
Л.р.33. Изучение внешнего вида и микроскопического гриба мукора.
1
3/61.
Многообразие грибов: сапрофиты, паразиты, симбионты. Понятие о микоризе. Приёмы защиты растений от грибов паразитов. Значение грибов в природе и хозяйстве человека.
Л.р.34. Изучение внешнего вида плодового тела гриба-трутовика.
1
4/62.
Лишайники, особенности их строения, питания, размножения. Многообразие лишайников. Значение лишайников в природе и хозяйстве человека. Индикаторная роль лишайников.
Л.р.35. Строение слоевища двух-трёх представителей лишайников.
1
Раздел Х.
Природные сообщества.
6
1/63.
Понятие о природном сообществе растений (биоценозе - фитоценозе) как биологической системе. Жизнь растений в природе.
Пр.р.4. Весенние работы на пришкольном учебно-опытном участке и по благоустройству растительных сообществ вокруг школы.
1
2/64.
Понятие о растительном сообществе как совместной жизни растений. Характеристики природного сообщества растений как биосистемы: местообитание, видовой состав, количество видов в сообществе, ярусность, взаимосвязи между растениями.
Экскурсия 6. Жизнь растений в сообществе.
Пр.р.5. Весенние работы по уходу за комнатными растениями.
1
3/65.
Приспособленность растений к совместной жизни в природном сообществе. Основные свойства растений разных ярусов.
Пр.р.6. Работа на пришкольном опытном участке.
1
4/66.
Понятие о биогеоценозе как совокупности растений, животных, грибов, бактерий и условий среды обитания. Экскурсия 7. Лес (парк) как природное сообщество.
Пр.р.7. Весенние работы по благоустройству растительных сообществ вокруг школы.
1
5/67.
Понятие об экосистеме. Место и роль растительного сообщества.
Экскурсия 8. Весна в жизни природного сообщества.
1
6/68.
Роль человека в природе. Понятия: рациональное природопользование, охрана растений, растительные ресурсы, охрана природы, экология. Красная книга. Роль школьников в изучении богатства родного края, в охране природы, в экологическом просвещении населения.
Экскурсия 9. Жизнь растений в весенний период года.
1
Задания на лето:
1. Подготовить гербарии растений изученных семейств (крестоцветных, розоцветных, пасленовых, бобовых, сложноцветных, лилейных, луковых, злаков).
2. Собрать семена представителей изученных семейств и составить коллекции.
3. Вести фенологические наблюдения и отмечать изменения в жизни растений в дневниках наблюдений.
4. Подготовить гербарии сорных растений.
5. Собрать семена овощных, плодовых, бахчевых, злаковых культур. (На усмотрение учителя).
6. Вести наблюдения за цветением растений и образованием плодов, изменением листьев в летний период.
7. Вести наблюдения и производить уход за комнатными и декоративными растениями дома и на приусадебном участке. (Все изменения отмечать в дневнике наблюдений).
Тематическое планирование по биологии
7 класс.
(2 ч в неделю -68 ч)
№ урока
сроки
Тема урока
Лабораторные работы
Кол-во часов
Введение.
1
1.
Зоология - наука о Царстве Животные. Многообразие животных, их распространение на Земле. Дикие и домашние животные. Взаимосвязи животных в природе. Место и роль животных в природных сообществах. Зависимость жизни животных от человека. Негативное и заботливое отношение к животным. Охрана животного мира.
1
Раздел I.
Классификация животных.
2
1/2.
Основные систематические группы животных: Царство, Подцарство, Тип, Класс, Отряд, Семейство, Род, вид, популяция. Значение классификации животных.
1
2/3.
Краткая история развития зоологии. Развитие зоологии как науки в Республике Казахстан.
1
Раздел II.
Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные.
4
1/4.
Общая характеристика простейших как одноклеточных организмов. Разнообразие простейших в природе. Разнообразие их представителей в водоёмах, почве и в организме человека и растений. Корненожки. Обыкновенная амёба как организм. Внешнее и внутреннее строение (цитоплазма, ядро, вакуоли). Жизнедеятельность одноклеточных организмов: движение, питание, дыхание, выделение, осморегуляция, размножение, инцистирование.
1
2/5.
Жгутиконосцы. Эвглена зелёная как простейшее, совмещающее признаки животных и растений. Колониальные жгутиковые.
1
3/6.
Инфузории. Инфузория - туфелька как более сложное простейшее животное. Половой процесс. Ползающие и сидячие инфузории. Симбиотические инфузории крупнорогатого скота.
Л.р.1. Рассмотрение простейших организмов в капельки воды из открытого водоёма или аквариума.
1
4/7.
Болезнетворные простейшие: дизентерийная амёба, малярийный паразит. Предупреждение заражения дизентерийной амёбой. Районы распространения малярии. Борьба с малярией. Значение простейших в природе и жизни человека.
1
Раздел III.
Подцарство многоклеточные животные.
4
1/8.
Общая характеристика типа кишечнополостных. Пресноводная гидра. Внешний вид и поведение. Питание гидры. Дыхание. Раздражимость.
1
2/9.
Внутреннее строение. Двухслойность. Эктодерма и энтодерма. Разнообразие клеток.
1
3/10.
Размножение гидры. Регенерация. Значение в природе.
1
4/11.
Морские кишечнополостные, их многообразие и значение. Коралловые полипы и медузы. Значение кишечнополостных в природе и жизни человека.
1
Раздел IV.
Типы Плоские, Круглые и Кольчатые черви.
9
1/12.
Общая характеристика червей. Разнообразие червей. Типы червей. Основные группы свободноживущих и паразитических червей. Среда обитания. Плоские черви. Белая планария как представитель свободноживущих плоских червей. Внешнее строение. Двусторонняя симметрия. Покровы. Мускулатура. Нервная система и органы чувств. Движение. Питание. Дыхание. Размножение.
1
2/13.
Бычий цепень как представитель плоских ленточных червей. Особенности строения и приспособления к паразитизму. Цикл развития и смена хозяев.
1
3/14.
Сосальщики. Цикл развития и смена хозяев.
1
4/15.
Общая характеристика круглых червей. Нематоды, аскариды, острицы как представители круглых червей. Их строение, жизнедеятельность, значение для человека и животных. Понятие «паразитизм» и его биологический смысл. Взаимоотношения паразита и хозяина.
1
5/16.
Предохранение от заражения паразитическими червями человека и сельскохозяйственных животных.
1
6/17.
Значение паразитических червей в природе и в жизни человека.
1
7/18.
Кольчатые черви, их многообразие. Дождевой червь. Среда обитания. Внешнее и внутреннее строение. Понятие о тканях и органах. Движение.
Л.р.2. Наблюдение за поведением дождевого червя: его передвижением, ответной реакцией на раздражение. Изучение внешнего строения дождевого червя. Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах червя.
1
8/19.
Пищеварение, кровообращение, выделение, дыхание. Размножение и развитие дождевых червей.
1
9/20.
Значение и место дождевых червей в биогеоценозах, в природе и истории развития животного мира.
1
Раздел V.
Тип моллюски.
3
1/21.
Общая характеристика типа Моллюски. Разнообразие моллюсков. Особенности строения и поведения, связанные с образом жизни представителей разных классов. Роль раковины в пассивной защите. Класс Брюхоногие моллюски. Большой прудовик и голый слизень, их среды обитания. Строение. Питание. Дыхание. Размножение и развитие. Роль в биоценозах и практическое значение.
Л.р.3. Изучение и сравнение внешнего строения моллюсков. Наблюдение за поведением прудовика (или виноградной улитки) его передвижением, ответными реакциями на различные раздражения. Изучение строения раковины, наружного и внутреннего слоев раковины. Изучение раковин различных пресноводных и морских моллюсков.
1
2/22.
Класс Двустворчатые. Беззубка (или перловица) и мидия. Места их обитания. Особенности строения. Передвижение. Питание. Дыхание. Размножение. Роль в биоценозах и практическое значение.
1
3/23.
Класс Головоногие моллюски. Осьминоги, кальмар, каракатица. Особенности их строения. Передвижение. Питание. Поведение. Роль в биоценозе и практическое значение.
1
Раздел VI.
Тип Членистоногие.
14
Класс Ракообразные.
4
1/24.
Общая характеристика Типа Членистоногие. Сходство и различие членистоногих с кольчатыми червями. Общая характеристика класса Ракообразные.
1
2/25.
Речной рак. Место обитания и образ жизни.
1
3/26.
Особенности строения. Питание. Дыхание. Размножение.
1
4/27.
Другие ракообразные. Значение ракообразных в природе и жизни человека.
1
Класс Паукообразные.
4
1/28.
Общая характеристика и многообразие паукообразных. Паук - крестовик. Внешнее строение. Место обитания, образ жизни и поведение.
1
2/29.
Строение паутины и её роль. Значение пауков в биогеоценозах.
1
3/30.
Клещи. Места обитания, паразитический образ жизни. Особенности внешнего строения и поведения. Перенос клещами возбудителей болезней. Клещевой энцефалит.
1
4/31.
Меры защиты от клещей. Роль клещей в природе и жизни человека.
1
Класс Насекомые.
6
1/32.
Общая характеристика класса Насекомые. Многообразие насекомых. Особенности строения насекомого на примере майского жука (комнатной мухи). Передвижение. Питание. Дыхание.
Л.р.4. Внешнее строение комнатной мухи. Рассмотрение личинок и взрослых насекомых мухи дрозофилы.
1
2/33.
Размножение и развитие насекомых. Типы развития. Важнейшие отряды насекомых с неполным превращением: Прямокрылые, Равнокрылые и Клопы.
1
3/34.
Важнейшие отряды насекомых с полным превращением: Бабочки, Стрекозы, Жесткокрылые (или Жуки), Двукрылые, Перепончатокрылые. Одомашнивание насекомых на примере тутового и дубового шелкопряда.
1
5/36.
Вредители лесных и сельскохозяйственных растений среди представителей этих отрядов. Насекомые - переносчики заболеваний человека. Борьба с переносчиками заболеваний.
Л.р.5. Изучение коллекций вредителей сада и огорода. Изучение насекомых - вредителей.
1
6/37.
Пчёлы и муравьи - общественные насекомые. Особенности их жизни и организация семьи. Поведение. Инстинкты. Значение пчёл и других перепончатокрылых в природе и в жизни человека.
1
Растительноядные, хищные, паразиты и сверх паразиты среди представителей насекомых. Их биоценотическое и практическое значение. Биологический способ борьбы с вредителями насекомыми. Охрана насекомых.
1
Раздел VII.
Тип хордовые.
28
1/38.
Краткая характеристика типа хордовых.
Подтип Бесчерепные. Ланцетник - представитель бесчерепных. Место обитания и особенности строения ланцетника. Роль в природе и практическое значение.
1
Надкласс Рыбы.
5
1/39.
Общая характеристика рыб. Класс Хрящевые. Класс Костные рыбы. Особенности строения на примере костистой рыбы. Внешнее строение. Части тела покровы. Роль плавников в движении рыб. Расположение и значение органов чувств. Внутреннее строение костистой рыбы: опорно-двигательная, нервная, пищеварительная, дыхательная, кровеносная и выделительная системы. Плавательный пузырь и его значение.
Л.р.6. Наблюдение за живыми рыбами. Изучение их внешнего строения. Определение возраста рыб по чешуе. Изучение скелета рыбы. Изучение внутреннего строения рыб.
1
2/40.
Размножение и развитие рыб. Особенности поведения. Миграции рыб. Плодовитость и забота о потомстве. Инстинкты и их проявление у рыб, понятие о популяции.
1
3/41.
Хрящевые рыбы: акулы и скаты. Многообразие хрящевых рыб. Осетровые рыбы, их значение и меры по их восстановлению. Двоякодышащие рыбы. Кистепёрые рыбы, значение их в происхождении наземных позвоночных животных.
1
4/42.
Промысловое значение рыб. Основные группы промысловых рыб: сельдеобразные, трескообразные, камбалообразные, карпообразные и др. Рациональное использование, охрана и воспроизводство рыбных ресурсов.
1
5/43.
Рыборазводные заводы и их значение. Прудовое хозяйство. Сазан и его одомашненная форма - карп. Другие виды. Акклиматизация рыб, её биологическое и хозяйственное обоснование. Аквариумное рыбоводство.
1
Класс Земноводные.
3
1/44.
Общая характеристика класса Земноводные. Внешнее и внутреннее строение лягушки, её земноводный образ жизни. Питание. Годовой цикл жизни. Зимовки. Размножение и развитие лягушки. Метаморфоз земноводных. Сходство личинок земноводных с рыбами.
Л.р.7. Наблюдения за живыми лягушками. Изучение внешнего строения лягушки. Изучение скелета лягушки. Изучение внутреннего строения на готовых влажных препаратах.
1
2/45.
Многообразие земноводных. Хвостатые (тритоны, саламандры) и бесхвостые (лягушки, жабы, квакши, жерлянки) земноводные. Значение земноводных в природе и в жизни человека. Охрана земноводных.
1
3/46.
Вымершие земноводные и их происхождение от древних кистепёрых рыб.
1
Класс Пресмыкающихся.
4
1/47.
Общая характеристика класса Пресмыкающиеся. Особенности внешнего и внутреннего строения пресмыкающихся. Приспособления к жизни в наземно-воздушной среде. Питание и поведение. Годовой цикл жизни. Размножение и развитие.
Л.р.8. Наблюдение за живыми ящерицами (неядовитыми змеями и черепахами). Изучение их внешнего строения. Сравнение скелета ящерицы и скелета лягушки.
1
2/48.
Змеи, ужи, гадюки. Сходство и отличие змей и ящериц. Ядовитый аппарат змеи. Действие змеиного яда. Предохранение от укусов змей и первая помощь при укусе ядовитой змеи. Значение змей в природе и в жизни человека.
1
3/49.
Другие отряды пресмыкающихся: черепахи, крокодилы. Роль пресмыкающихся в природе и жизни человека. Охрана пресмыкающихся.
1
4/50.
Разнообразие древних пресмыкающихся. Причины их вымирания. Происхождение пресмыкающихся от древних земноводных. Экскурсия 1. В краеведческий музей или зоопарк: «Разнообразие животных родного края».
1
Класс Птицы.
6
1/51.
Общая характеристика класса Птицы. Среда обитания птиц. Особенности внешнего и внутреннего строения птиц. Приспособленность к полёту. Интенсивность обмена веществ. Теплокровность. Усложнение нервной системы и органов чувств, поведения, покровов, внутреннего строения по сравнению с пресмыкающимися.
Л.р.9. Внешнее строение птиц. Перьевой покров и различные типы перьев. Строение скелета птицы, внутреннего строения птицы (по готовым влажным препаратам).
1
2/52.
Размножение и развитие. Забота о потомстве. Годовой жизненный цикл и сезонные явления. Перелёты птиц.
Л.р.10. Изучение строения куриного яйца.
1
3/53.
Происхождение птиц от древних пресмыкающихся. Археоптерикс.
1
4/54.
Многообразие птиц. Страусовые (бескилевые) птицы. Пингвины. Килегрудные птицы. Распространение. Особенности строения и приспособления к условиям обитания и образу жизни. Экологические группы птиц: птицы леса, водоемов и их побережий, открытых пространств, кормящиеся в воздухе.
Экскурсия 2. «Знакомство с птицами леса (парка, сквера, школьного сада). Наблюдения за живыми птицами».
1
5/55.
Полезная деятельность насекомоядных, плотоядных и хищных птиц. Охрана и привлечение птиц. Роль птиц в биогеоценозах и в жизни человека. Промысловые птицы, их рациональное использование и охрана.
1
6/56.
Домашние птицы. Происхождение и важнейшие породы птиц, их использование человеком.
1
Класс Млекопитающие, или Звери.
9
1,2/ 57,58
Общая характеристика класса Млекопитающие. Места обитания млекопитающих. Особенности внешнего и внутреннего строения. Усложнение строения покровов, пищеварительной, дыхательной, кровеносной, выделительной, нервной систем, органов чувств, поведения по сравнению с пресмыкающимися.
Л.р.11. Наблюдения за живыми зверьками. Внешнее строение. Изучение строения скелета млекопитающего. Изучение внутреннего строения по готовым влажным препаратам.
2
3/59.
Размножение и развитие. Забота о потомстве. Годовой жизненный цикл и сезонные явления.
1
4/60.
Происхождение млекопитающих от древних пресмыкающихся. Многообразие млекопитающих. Яйцекладущие. Сумчатые и плацентарные. Биологические особенности. Районы распространения и разнообразие.
1
5/61.
Важнейшие отряды плацентарных, особенности их биологии. Насекомоядные. Рукокрылые. Грызуны. Зайцеобразные.
1
6/62.
Хищные (псовые, кошачьи, куньи, медвежьи). Ластоногие. Китообразные. Парнокопытные. Непарнокопытные. Хоботные. Приматы.
1
7/63.
Основные экологические группы млекопитающих: лесные, открытых пространств, водоёмов, и их побережий. Млекопитающие, живущие в почве.
1
8/64.
Домашние звери. Разнообразие пород и их использование человеком. Происхождение от диких предков.
1
9/65.
Значение млекопитающих. Регулирование их численности в природе и в антропогенных ландшафтах. Промысел и промысловые звери. Акклиматизация и реакклиматизация зверей. Рациональное использование и охрана млекопитающих.
Экскурсия 3. В краеведческий музей или зоопарк: «Домашние и дикие звери».
1
Развитие животного мира на Земле.
1
1/66.
Историческое развитие животного мира на Земле и его доказательства. Понятие об эволюции. Разнообразие животного мира как результат эволюции живой природы. Биологическое разнообразие как основа устойчивого развития природы и общества.
1
Природные сообщества.
1
1/67.
Естественные природные и культурные организмы (биогеоценозы и агроценозы). Место и роль животных в природных сообществах. Понятие о биогеоценозе и экосистеме. Трофические связи в природных сообществах. Цепи питания. Экологические ниши. Численность животных в природе и причины ее колебаний. Колебание численности животных в агроценозах.
Экскурсия 4. «Жизнь природного сообщества весной».
Экскурсия 5. «Весенние явления в водном природном сообществе».
1
Заключение.
1
1/68.
Животный мир как многообразие организмов, популяций, видов и сообществ. Уровни организации живой природы. Роль человека и общества в сохранении многообразия животного мира на нашей планете.
1
Тематическое планирование по биологии
8 класс
(2 ч в неделю -68 ч)
№ урока
сроки
Тема урока
Лабораторные работы и демонстрации.
Кол-во часов
Введение.
1
1.
Науки о человеке: анатомия, физиология, гигиена. Вклад учёных в становление наук о знании строения и функциях человеческого организма для поддержания своего здоровья и здоровья окружающих людей. Понятия о здоровом образе жизни. Биосоциальная природа человека.
Человек как биологический вид. Общий обзор организма человека.
8
1/2.
Топография внутренних органов.
1
2/3.
Клетка и её строение: ядро и цитоплазма, хромосомы и гены.
1
3/4.
Органоиды клетки: клеточная мембрана, эндоплазматическая сеть, рибосомы, митохондрии, лизосомы, клеточный центр.
1
4/5.
Химический состав клетки: вода, минеральные соли. Органические вещества: белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты.
1
5/6.
Жизнедеятельность клеток. Процессы биосинтеза в рибосомах, процессы биологического окисления органических веществ с выделением энергии, завершающиеся в митохондриях.
1
6/7.
Деление клеток, их рост и развитие, специализация. Свойства раздражимости и возбудимости.
1
7,8/
8,9
Основные ткани человека: эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная.
Л.р.1. Просмотр под микроскопом строение клетки и эпителиальных, соединительных, мышечных и нервных тканей. Либо электронной версии «Строение тканей».
2
Согласованность функций систем органов в организме человека. Гуморальная регуляция систем.
3
1/10.
Железы внутренней, внешней и смешанной секреции. Эндокринная система. Свойства гормонов, их значение в регуляции работы органов на разных этапах возрастного развития. Гормоны надпочечников: адреналин, норадреналин. Их влияние на сердце сосуды, печень. Роль гормонов в обмене веществ, росте, развитии организма. Связь гипофиза с нервной системой. Гормон роста. Гипофизарные карлики и великаны.
1
2/11.
Болезни щитовидной железы, вызванные нехваткой йода в пище. Гипофункция щитовидной железы: заболевание детей кретинизмом, взрослых - слизистым отеком. Гиперфункция щитовидной железы: базедова болезнь. Учет экологических факторов при профилактике заболеваний щитовидной железы неблагополучных по содержанию йода в почве и воде районах Казахстана.
Д. Женские портреты Рубенса с увеличенной щитовидной железой у их героинь вследствие недостатка йода в местности, где они жили.
1
3/12.
Роль гормонов поджелудочной железы инсулина в регуляции глюкозы в крови. Сахарный диабет. Развитие половых желез и выделение ими гормонов, определяющих появление вторичных половых признаков. Роль гормонов надпочечников, гипофиза, щитовидной железы и половых желез в регуляции полового развития.
1
Нервная система.
5
1/13.
Значение нервной системы, её строение и функции. Строение нейрона: тело нейрона, дендриты, аксон, рецептор, синапс. Процессы возбуждения и торможения как необходимые условия регуляции организма. Передача информации через синапсы. Рефлекс и рефлекторная дуга, рецептор, чувствительные, вставочные, двигательные нейроны, синапс, рабочие органы. Центральная и периферическая части нервной системы.
Л.р.2. Изучение коленного рефлекса.
1
2/14.
Спинной мозг. Серое и белое вещество спинного мозга, центральный канал. Отходящие от спинного мозга нервы. Значение спинного мозга, его рефлекторная и проводящая функции.
1
3/15.
Головной мозг. Серое и белое вещество головного мозга, кора и ядра головного мозга. 12 пар отходящих нервов. Отделы головного мозга их строение и функции: продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний и промежуточный мозг, большие полушария головного мозга.
Д.: Рефлексы продолговатого мозга: мигательный, глотательный. Функции мозжечка: координация целевых движений (пальценосовая проба), противодействие силам, вызывающим помехи (инерция).
1
4/16.
Доли головного мозга и зоны коры больших полушарий: двигательная, кожно-мышечная, зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая. Роль лобных долей в организации произвольных действий. Речевые центры коры.
Л.р.3. Получение мигательного рефлекса и его торможение.
1
5/17.
Симпатический и парасимпатический подотделы вегетативной нервной системы, их строение и функции.
Л.р.4. Штриховое раздражение кожи (наблюдается сужение сосудов под действием симпатического подотдела: появление белой полосы) и последующее расширение кожных сосудов под воздействием парасимпатического подотдела вегетативной нервной системы (появление красной полосы).
1
Органы чувств - анализаторы.
4
1/18.
Понятие об органах чувств и анализаторах. Свойства анализаторов, их значение и взаимосвязь.
1
2/19.
Орган зрения. Строение и функции глаза. Зрительный анализатор. Зрительный центр. Роль коры больших полушарий головного мозга в распознании зрительных образов. Близорукость и дальнозоркость, их предупреждение. Гигиена зрения. Первая помощь при повреждении глаз. Экология ландшафта и зрительный комфорт.
Л.р.5. Определение остроты зрения. Выявление функций радужки и хрусталика, нахождение слепого пятна.
1
3/20.
Орган слуха и слуховой анализатор. Строение и функции наружного, среднего и внутреннего уха. Части слухового анализатора. Центры слуха. Гигиена слуха. Борьба с шумом. Болезни органов слуха и их предупреждение.
Л.р.6. Определение остроты слуха.
1
4/21.
Органы равновесия: вестибулярный аппарат. Органы осязания, обоняния, вкуса и их анализаторы. Роль мышечного чувства. Взаимодействие анализаторов.
Д.: Приёмы определения запаха неизвестных веществ.
1
Опорно-двигательная система.
6
1/22.
Кости, мышцы, сухожилья - компоненты опорно-двигательной системы. Их значение. Соединение костей в скелете. Строение суставов.
Д.: Самонаблюдения, выявляющие роль костей плечевого пояса в движении руки вверх и вращении лучевой кости вокруг локтевой при поворотах кисти ладонью вниз.
1
2/23.
Состав и строение костей, их форма и функции. Рост трубчатых костей. Внутреннее строение кости: надкостница, компактное и губчатое вещество, костномозговая полость. Красный и жёлтый костный мозг. Роль красного костного мозга в кроветворении.
Модельный опыт: сравнение прочности двух одинаковых бумажных листов, один из которых свёрнут в трубку.
Л.р.7. Изучение свойств прокаленной и декальцинированной кости.
1
3/24.
Основные отделы скелета: череп, скелет туловища, скелеты поясов конечностей, скелет конечностей. Отделы позвоночника. Особенности скелета человека.
1
4/25.
Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей.
Д.: Наложение шины на предплечье и фиксация его подручными средствами.
1
5/26.
Мышцы, типы мышц, их строение и значение. Основные группы мышц человеческого организма. Работа мышц. Регуляция мышечных движений. Энергетика мышечных сокращений и динамической работы.
Д.: Утомление при статической и динамической работе.
Л.р.8. Определение гибкости позвоночника, место положения мышц и костей.
1
6/27.
Предупреждение нарушения осанки и плоскостопия. Последствия гиподинамии. Влияние тренировки мышц на формирование скелета и мускулатуры. Распределение физической нагрузки в течение дня: утренняя зарядка, уроки физкультуры, спорт.
Д.: Приёмы определения правильности осанки и наличия плоскостопия.
Л.р.9. Антропометрический метод определения уровня роста и развития организма.
1
Внутренняя среда организма.
7
1/28.
Кровь, тканевая жидкость и лимфа - компоненты внутренней среды организма. Их круговорот и связь. Состав крови: плазма и форменные элементы - эритроциты, тромбоциты, лейкоциты.
Л.р.10. Микроскопическое строение крови человека.
1
2/29.
Роль тромбоцитов в свёртывании крови.
1
3/30.
Транспортировка кислорода и углекислого газа эритроцитами. Роль гемоглобина. Артериальная и венозная кровь.
1
4/31.
Лейкоциты, их строение и функция. И.И.Мечников, открытие фагоцитоза. Процессы воспаления. Функции лимфоцитов.
1
5/32.
Иммунитет. Органы иммунной системы: красный костный мозг, тимус, лимфатические узлы. Иммунная реакция. Антигены и антитела.
1
6/33.
Роль болезнетворных микробов и вирусов в развитии инфекционных болезней. Изобретение вакцин и лечебных сывороток. Иммунитет пассивный и активный, естественный и искусственный. Профилактика СПИДа.
1
7/34.
Группы крови и переливание крови.
1
Сердечно - сосудистая система.
5
1/35.
Строение сердца. Роль предсердий и желудочков. Клапаны сердца. Фазы сердечной деятельности. Кровеносные сосуды: артерии, капилляры, вены. Венозные клапаны.
Л.р.11. Последствия перетяжки указательного пальца; застой крови в венах опущенной руки из-за закрытия венозных клапанов.
1
2/36.
Большой и малый круги кровообращения. Лимфоотток. Движение крови по сосудам, разность давления в начале и в конце пути. Артериальное даление крови и способы его измерения, верхнее и нижнее артериальное давление. Гипертония и гипотония, их причины. Инфаркт миокарда. Экологические и социальные причины, нарушающие работу сердечно-сосудистой системы. Пульс. Перераспределение крови в организме.
Д.: Измерение артериального давления с помощью сфигмоманометра и фонендоскопа; приёмы наложения закрутки.
Л.р. 12. Измерение пульса на лучевой артерии; проведение сердечно - сосудистой функциональной пробы путём сравнения количества пульсовых ударов до и после дозированной нагрузки (20 приседаний).
1
3/37.
Регуляция работы сердца и сосудов. Автоматизм сердечной деятельности. Рефлекторная регуляция сердечной деятельности со стороны центральной нервной системы. Гуморальная регуляция.
1
4/38.
Влияние мышечной нагрузки на сердце и сосуды. Значение тренировки сердца. Функциональные сердечно - сосудистые пробы как средство личного самоконтроля.
1
5/39.
Первая помощь при капиллярном, венозном, артериальном кровотечениях. Наложения жгута при травмах сосудов конечностей. Первая помощь при носовых кровотечениях.
1
Дыхание.
3 + 1
1/40.
Значение дыхания. Органы дыхания: воздухоносные пути и лёгкие. Очищение и согревание воздуха в носовой полости. Носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, главные бронхи, их строение и функции. Голосовые связки, их роль в голосообразовании и речи.
1
2/41.
Строение лёгких, газообмен в лёгких и тканях.
1
3/42.
Дыхательные движения и их регуляция. Функция дыхательного центра продолговатого мозга. Влияние больших полушарий на работу дыхательного центра. Защитные рефлексы: кашель и чихание. Гуморальная регуляция дыхания.Жизненная ёмкость лёгких.
Д.: Определение окружности грудной клетки при вдохе и выдохе.
1
4/43.
Болезни органов дыхания: грипп, туберкулёз лёгких - болезни, передающиеся через воздух. Палочка Коха - возбудитель туберкулёза. Рак лёгких. Флюорография как средство ранней диагностики легочных заболеваний. Гигиена дыхания. Аллергия. Защита атмосферного воздуха от загрязнений. Понятие о предельно допустимых концентрациях (ПДК) вредных веществ в воздухе. Курение как фактор риска. Борьба с пылью. Первая помощь при поражении органов дыхания. Искусственное дыхание и непрямой массаж сердца.
Практическая работа
по оказанию первой помощи при остановке дыхания.
1
Пищеварение.
6
1/44.
Значение питания. Пищевые продукты и питательные вещества: белки, жиры, углеводы, витамины, вода, минеральные соли. Пища как важный экологический фактор здоровья. Экологическая чистота пищевых продуктов.
1
2/45.
Значение пищеварения. Пищеварительная система: пищеварительный тракт, ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник; пищеварительные железы (слюнные, желудочные, поджелудочная железа, печень, кишечные железы).
1
3/46.
Пищеварение в ротовой полости. Строение и функции зубов, смена молочных зубов на постоянные. Уход за зубами. Роль слюны в переваривании пищи. Глотание. Функция надгортанника и язычка в защите дыхательных путей от попадания в них пищи. Глоточные миндалины, их функция.
Д.:Челюстной аппарат на черепе.
Л.р.13. Действие слюны на вареный крахмал.
1
4/47.
Пищеварение в желудке. Действие ферментов желудочного сока на белки. Переваривание пищи в двенадцатиперстной кишке под действием сока поджелудочной железы и желчи печени.
Д.: Опыт действия желудочного сока на белки.
1
5/48.
Действие кишечного сока на пищу. Переваривание и всасывание пищи. Строение и функции ворсинки тонкой кишки. Роль толстого кишечника в пищеварении. Регуляция пищеварения. Голод и насыщение. Безусловные и условные слюноотделительные рефлексы. Их торможение. Питание и здоровье.
1
6/49.
Инфекционные заболевания органов пищеварения: холера, дизентерия и другие, меры их профилактики. Профилактика глистных заболеваний. Пищевые отравления, меры первой помощи.
1
Обмен веществ и превращение энергии.
3
1/50.
Значение питательных веществ для восстановления структур, их роста и энергообразования.
1
2/51.
Нормы питания и их связь с энерготратами организма. Основной и общий обмен. Энергоёмкость питательных веществ. Определение норм питания в зависимости от возраста, пола, физической активности.
Л.р.14. Примерное определение энерготрат по числу пульсовых ударов. Определение норм питания, составление пищевых рационов.
1
3/52.
Витамины, их связь с ферментами и другими биологически активными веществами. Авитаминозы, гиповитаминозы и гипервитаминозы. Куриная слепота при авитаминозе А, болезнь бери-бери при авитаминозе В1, цинга при авитаминозе С, рахит при авитаминозе Д. Гиповитаминозы этих витаминов. Сохранение витаминов в пище. Витамины - антиоксиданты. Водо - и жирорастворимые витамины.
Д.: Витаминные препараты.
1
Выделение.
2
1/53.
Значение выделения. Удаление продуктов обмена легкими, почками, потовыми железами. Органы мочевыделения: почки, мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал. Строение почки. Нефроны, их функции. Корковое и мозговое вещество почки, почечные пирамидки, образование мочи. Роль почек в поддержании гомеостаза внутренней среды: выведение продуктов обмена и ревизия веществ, всосавшихся ворсинками кишечника. Регуляция работы почек.
Д.: Строение почки млекопитающего (влажный препарат).
1
2/54.
Предупреждение заболевания почек. Восходящая и нисходящая инфекция. Нарушение диеты и экологическая загрязненность воды и пищевых продуктов как причина заболевания почек. Вред спиртных напитков. Значение воды и минеральных веществ для организма. Режим питья.
Д.: Выявление органических веществ в природных источниках воды (путём обесцвечивания йода).
Л.р.15. Оценка загрязнённости воды из талого снега путём определения её прозрачности.
1
Кожа и теплорегуляция.
2
1/55.
Барьерная роль кожи. Строение кожи: эпидермис, дерма, гиподерма. Потовые, сальные железы, сосуды кожи, ее рецепторы, их функции. Придатки кожи: волосы и ногти. Типы кожи. Уход за кожей.
Д.: Теплорегуляция на примере электрического утюга, снабжённого теплорегулятором с датчиком и контрольной лампочкой.
Л.р.16. Изучение тыльной и ладонной поверхности кисти с помощью лупы. Выявление тактильных и холодовых рецепторов кожи. Определение жирности кожи на различных участках лица с помощью бумажной салфетки.
1
2/56.
Повреждения кожных покровов, погрешности в диете, несовершенство гормональной регуляции, контакт с аллергенами, гиповитаминозы как причина кожных заболеваний. Травмы: первая помощь при ожогах и обморожениях. Грибковые заболевания кожи. Чесоточный зудень - возбудитель чесотки. Роль кожи в теплорегуляции. Адаптация человека к холодному и жаркому климату. Закаливание. Первая помощь при тепловом и солнечном ударах. Поддержание постоянства температуры тела регуляцией теплообразования и теплоотдачи. Гигиена кожи и одежды.
1
Индивидуальное развитие организма
4
1/57.
Половые и возрастные особенности человека. Пол будущего ребенка. Половые хромосомы. Роль биологических и социальных факторов в развитии человека. Женская половая система. Развитие яйцеклетки. Менструальный цикл: овуляция, менструация. Мужская половая система. Сперматогенез. Поллюции.
1
2/58.
Половое созревание юношей и девушек. Биологическая и социальная зрелость. Нецелесообразность ранних браков, опасность абортов, бесплодие, его общебиологическое и социальное значение. Планирование семьи. Охрана материнства и детства.
1
3/59.
Оплодотворение. Беременность. Внутриутробное развитие плода. Первые стадии зародышевого развития. Формирование плода. Развитие плода. Роды. Уход за новорожденным. Развитие после рождения. Изменение пропорций тела. Динамика роста и развития. Периоды жизни человека. Биологический и календарный возраст.
1
4/60.
Наследственные и врожденные болезни. Болезни, передающиеся половым путём: СПИД, сифилис, гонорея. Вредное влияние на организм курения, наркотиков, алкоголя. Алкогольный синдром плода. Здоровье и трудоспособность человека в разные периоды его жизни. Забота о старости - общечеловеческий долг каждого гражданина и обязанность государства.
1
Поведение и психика.
7 + 1
1/61.
Врождённые(безусловные рефлексы, инстинкты) и приобретенные формы поведения (условные рефлексы, динамический стереотип, рассудочная деятельность).
Закономерности работы головного мозга. Безусловное и условное торможение. Закон взаимной индукции возбуждения - торможения.
Д.: Безусловные рефлексы человека, выработка условного рефлекса у человека на базе речевого подкрепления.
1
2/62.
Биологические ритмы. Сон и его значение. Фазы сна: медленный, быстрый сон. Сновидения.
1
3/63.
Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь, сознание, трудовая деятельность. Преодоление зависимости человека от окружающей среды, её относительность.
1
4/64.
Деятельность человека - глобальный экологический фактор. Результаты её давления на природную среду. Охрана окружающей среды как важное условие сохранения жизни на Земле.
1
5/65.
Труд и культура - основные завоевания человечества. Познавательные процессы человека: ощущения, восприятия, память, воображение, мышление.
1
6/66.
Волевые процессы: осознание потребностей, определение целей и выбор способа действия, осуществление задуманного поступка, оценка результатов и их коррекция. Качества воли. Эмоции: эмоциональные реакции (смех, плач), эмоциональные состояния (настроение, стресс, депрессия), эмоциональные отношения (чувства), их зарождение, развитие, угасание, переключение.
1
7/67.
Внимание: непроизвольное и произвольное. Колебание внимания. Рассеянность и сосредоточенность. Переключение внимания. Работоспособность: врабатываемость, стадия оптимальной работоспособности, стадия истощения. Режим дня.
Тест на проверку наблюдательности, внимания, памяти и консерватизма мышления.
1
8/68.
Личность и её способности: становление личности, темперамент, характер, интересы, склонности. Выбор профессии. Человек и его место в биосфере. Социоприродная экосистема, агросфера.
1
Тематическое планирование по биологии
9 класс
(2 ч в неделю -68 ч)
№ урока
сроки
Тема урока
Лабораторные работы.
Кол-во часов
Введение в биологию.
1
1.
«Общая биология» в системе естественно - научных дисциплин, её цель и задачи. Общая биология - дисциплина, изучающая биологические закономерности, многообразие живого мира, один из источников диалектико-материалистического мировоззрения. Уровни организации живой материи. Значение предмета для понимания всего живого.
Экскурсия 1 на природу для ознакомления с многообразием живого мира.
1
Раздел I.
Клетка - единица живого.
14
Глава I.
Химический состав клетки.
5
1/2.
Предмет и задачи цитологии. Методы исследования и их значение для других биологических наук, медицины, сельскохозяйственного производства.
1
2/3.
История открытия клетки. Клеточная теория - величайшее открытие ХIХ века. Основные положения клеточной теории. Клетка - основная единица строения и развития, функциональная единица живого.
1
3/4.
Единство химического состава живой материи. Химический состав клеток растений, животных, грибов и бактерий. Химические элементы, вода и другие неорганические соединения, их роль в жизнедеятельности клетки.
1
4/5.
Органические вещества: углеводы, липиды, их элементарное строение, роль в клетке.
1
5/6.
Органические вещества: белки, нуклеиновые кислоты, АТФ, их элементарное строение, роль в клетке. Ферменты, их роль в регуляции процессов жизнедеятельности.
Л.р.1. Каталитическая активность ферментов в живых тканях.
1
Глава II.
Структура и функции клетки.
3
1/7.
Клеточные структуры: плазматическая мембрана, цитоплазма, эндоплазматическая сеть, комплекс Гольджи и лизосомы, митохондрии, пластиды, органоиды движения, их строение и выполняемая функция; клеточные включения.
Л.р.2. Плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожице лука.
1
2/8.
Ядро, его строение и функция. Ведущая роль ядра.
1
3/9.
Клетки прокариоты и эукариоты, особенности их строения.
Л.р.3. Строение растительной, животной и бактериальной клеток. Найти различия в строении.
1
Глава III.
Обеспечение клеток энергией.
2
1/10.
Обмен веществ и саморегуляция в биологических системах. Фотосинтез преобразование солнечной энергии в энергию органического вещества. Запасание энергии света в биологических «аккумуляторах». Световая и темновая фазы фотосинтеза, фотолиз воды.
1
2/11.
Обеспечение клеток энергией за счёт окисления органических веществ. Биологическое окисление и горение. Анаэробный гликолиз. Биологическое окисление при участии кислорода - аэробный гликолиз. Цепь переноса электронов. Окислительное фосфорилирование. Митохондрии - энергетические станции клетки. Обобщение и систематизация знаний по обеспечению клетки энергией.
1
Глава IV.
Наследственная информация и реализация её в клетке.
4
1/12.
Генетическая информация. Н.К. Кольцов. ДНК - матрица для синтеза белка. Удвоение (редупликация ДНК). Образование информационной РНК на матрице ДНК.
1
2/13.
Генетический код. Свойства генетического кода. Биосинтез белков. Регуляция транскрипции.
1
3/14.
Генная и клеточная инженерия.
1
4/15.
Регуляция транскрипции и трансляции у бактерий. Регуляция у высших организмов.
1
Раздел II.
Размножение и индивидуальное развитие организмов.
6
Глава V.
Самовоспроизведение - всеобщее свойство живого.
4
1/16.
Митоз как основа бесполого размножения, его фазы. Биологическая сущность митоза.
1
2/17.
Формы размножения организмов. Типы бесполого размножения. Половое размножение.
1
3/18.
Мейоз и его биологическая сущность. Фазы мейоза. Сперматогенез. Овогенез.
1
4/19.
Оплодотворение у животных и цветковых растений. Биологическое значение оплодотворения.
1
Глава VI.
Индивидуальное развитие организмов.
2
1/20.
Элементарное понятие индивидуального развития организмов. Деление, рост, дифференциация клеток, органогенез, размножение, старение, смерть особей. Сходство зародышей.
1
2/21.
Организм как единое целое. Уровни приспособления организма к изменяющимся условиям. Саморегуляция. Влияние внешних условий на раннее развитие организмов. Биологические часы. Анабиоз.
1
Раздел III.
Основы генетики и селекции.
13
Глава VII.
Основные закономерности наследственности.
5
1/22.
Краткая история развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные Г.И.Менделем. Гибридологический метод исследования наследственности. Генотип и фенотип. Аллельные гены. Моногибридное скрещивание. Единообразие первого поколения. Закон доминирования.
1
2/23.
Расщепление признаков у второго поколения. Закон расщепления. Гомозиготные и гетерозиготные особи. Анализирующее скрещивание. Полное и неполное доминирование. Независимое наследование.
Пр.р.1. Решение простейших генетических задач.
1
3/24.
Сцепленное наследование генов. Генетическое определение пола. Наследование, сцепленное с полом. Взаимодействие генов. Цитоплазматическая наследственность. Отношение ген - признак. Генотип как целостная система.
1
4/25.
Хромосомная (ядерная) и цитоплазматическая наследственность. Влияние условий среды на качественные и количественные признаки. Норма реакции.
1
5/26.
Генетика пола. Генетическое разнообразие человека. Генетические основы здоровья. Влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни человека.
Пр.р.2. Составление своей родословной.
1
Глава VIII.
Закономерности изменчивости.
4
1/27.
Модификационная и наследственная изменчивость. Типы наследственной изменчивости.
Л.р. 4. Изменчивость, построение вариационного ряда и вариационной кривой модификационной изменчивости.
1
2/28.
Генные, хромосомные, геномные мутации. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.
Л.р.5. Изменчивость организмов.
1
3/29.
Экспериментальное получение мутаций. Наследственная изменчивость человека. Генетика и медицина. Методы изучения наследственности человека. Лечение и предупреждение некоторых наследственных болезней человека.
1
4/30.
Резус-фактор. Нежелательность родственных браков. Медико-генетическое консультирование.
1
Глава IX.
Генетика и селекция.
4
1/31.
Одомашнивание как начальный этап селекции. Центры происхождения культурных растений. Районы одомашнивания животных. Происхождение домашних животных.
1
2/32.
Методы современной селекции. Значение изменчивости для отбора. Отбор и его творческая роль. Оценка наследственных качеств.
1
3/33.
Родственные скрещивания и их значение в селекции. Гетерозис, его использование в сельском хозяйстве.
1
4/34.
Полиплоидия. Отдалённая гибридизация. Искусственный мутагенез. Значение их в селекции. Успехи селекции.
Л.р. 6. Фенотипы местных сортов растений.
1
Раздел IV.
Эволюция.
23
Глава X.
Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции.
4
1/35.
Возникновение и развитие эволюционных представлений. Предпосылки эволюционизма. Эволюционная теория Ламарка.
1
2/36.
Ч.Дарвин и его теория происхождения видов. Основные принципы эволюционной теории Ч.Дарвина. Возникновение синтетической теории эволюции.
1
3/37.
Доказательства эволюции. Эмбриологические доказательства. Морфологические доказательства. Палеонтологические доказательства. Биогеографические доказательства эволюции.
1
4/38.
Вид. Критерии вида. Популяция.
Л.р. 7. Морфологические особенности растений различных видов.
1
Глава XI.
Механизмы эволюционного процесса.
7
1/39.
Роль изменчивости в эволюционном процессе. Мутационная изменчивость, комбинативная изменчивость.
1
2/40.
Естественный отбор - направляющий фактор эволюции.
1
3/41.
Борьба за существование. Внутривидовая борьба. Межвидовая борьба.
1
4/42.
Эффективность отбора. Формы естественного отбора в популяциях. Движущая форма отбора. Стабилизирующая форма отбора. Дрейф генов. Популяционные волны. Изоляция.
1
5/43.
Приспособленность -покровительственная окраска. Маскировка. Мимикрия. Предупреждающая окраска. Совершенство приспособлений, их относительный характер.
Л.р. 8. Приспособленность организмов.
1
6/44.
Видообразование.
1
7/45.
Основные направления эволюционного процесса. Соотношения направлений эволюции.
Л.р. 9. Ароморфозы у растений и идиоадаптации у насекомых.
1
Глава XII.
Возникновение жизни на Земле.
2
1/46.
Развитие представлений о возникновении жизни. Теория возникновения жизни на Земле. Эксперимент Л.Пастера.
1
2/47.
Абиогенный синтез органических молекул. Современные взгляды на возникновение жизни. Возможно ли возникновение жизни на Земле в настоящее время?
1
Глава XIII.
Развитие жизни на Земле.
6
1/48.
Развитие жизни в криптозое. Протерозой. Вспышка разнообразия животных. Развитие жизни в палеозое: Кембрий, Ордовик, Силур, Девон, Карбон, Пермь.
1
2/49.
Развитие жизни в мезозое. Триас. Юра. Мел. Развитие жизни в кайнозое. Палеоген. Неоген. Антропоген.
1
3/50.
Многообразие органического мира.
1
4/51.
Принципы систематики. Возникновение систематики. Искусственная и естественная системы. Классификация организмов.
1
5/52.
Неклеточные формы жизни - вирусы и фаги.
1
6/53.
Клеточные формы жизни, их разделение на безъядерные и ядерные. Прокариоты. Эукариоты.
1
Глава XIV.
Происхождение человека.
4
1/54.
Доказательства происхождения человека. Сходство и различия человека и человекообразных обезьян. Труд и происхождение человека. Предпосылки антропогенеза.
1
2/55.
Первые люди. Древнейшие люди.
1
3/56.
Древние люди. Ископаемые люди современного типа.
1
4/57.
Человеческие расы. Несостоятельность расизма. Реакционная сущность расизма.
1
Раздел V.
Основы экологии.
11
Глава XV.
Экосистемы.
7
1/58.
Предмет экологии. Экологические факторы среды. Биотический оптимум.
1
2/59.
Приспособленность организмов к среде обитания.
1
3/60.
Взаимодействие популяций разных видов.
1
4/61.
Сообщества. Экосистемы. Функциональные группы организмов в сообществах. Примеры экосистем.
1
5/62.
Поток энергии и цепи питания. Экологическая пирамида. Продукция экосистем. Свойства экосистем. Саморегуляция.
1
6/63.
Смена экосистем. Смена экосистем под влиянием человека. Агроценозы.
1
7/64.
Применение экологических знаний в практической деятельности человека.
1
Глава XVI.
Биосфера. Влияние деятельности человека на биосферу.
Охрана биосферы.
4
1/65.
Учение В.И.Вернадского о биосфере. Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав. Круговорот углерода и азота в природе. Биохимические процессы в биосфере. Роль живых организмов в создании осадочных пород и почвы.
1
2/66.
Роль человека в биосфере. Глобальные экологические проблемы. Нарушение озонового слоя. Загрязнение атмосферы. Загрязнение водных систем. Уничтожение лесов. Состояние почв. Опустынивание. Потеря биоразнообразия. Проблемы энергетики.
1
3/67.
Общество и окружающая среда. Рост численности населения. Индустриально-потребительское общество. Международное сотрудничество и борьба с бедностью. Концепция экологической безопасности.
1
4/68.
Экологические проблемы Республики Казахстан. Устойчивое развитие.
1
Тематическое планирование по биологии
(естественно-математическое направление)
10 класс
(2 ч в неделю -68 ч)
№ урока
сроки
тема урока
лабораторные работы, демонстрации
кол-во часов
Введение.
1
1.
Биология как наука, место биологии в системе наук, значение биологии для понимания научной картины мира, связь биологических дисциплин с другими науками (химией, физикой, математикой, географией, астрономией и другие), место курса «Общая биология» в системе естественнонаучных дисциплин, цели и задачи курса.
демонстрация портретов учёных - биологов, схемы «Связи биологии с другими науками».
1
Цитология. Задачи цитологии.
1
1/2.
Предмет, задачи, и методы исследования современной цитологии, значение цитологических исследований для других биологических наук, медицины, сельского хозяйства.
1
Клеточная теория.
19
Химический состав клетки.
9
1/3.
История открытия и изучения клетки, основные положения клеточной теории, значение клеточной теории для развития биологии.
1
2/4.
Клетка как единица развития, структурная и функциональная единица живого.
1
3/5.
Химический состав клетки. Вода и другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клетки.
1
4/6.
Органические вещества клетки. Углеводы, их строение и роль в клетке.
1
5/7.
Органические вещества клетки. Белки, их строение и роль в клетке.
1
6/8.
Строение и функции липидов.
7/9.
Органические вещества клетки. Нуклеиновые кислоты, их строение и роль в клетке.
1
8/10.
Строение и значение АТФ в жизнедеятельности клетки.
1
9/11.
Ферменты, их роль в регуляции процессов жизнедеятельности.
1
Строение и функции прокариотической клетки.
2
1/12.
Строение прокариотической клетки, особенности строения функций клеток бактерий.
1
2/13.
Разнообразие жизнедеятельности бактерий.
1
Структурно-функциональная организация клеток эукариот.
8
1/14.
Основные компоненты клетки, структурные и функциональные особенности мембран различных клеточных структур.
Д. модели клетки.
1
2/15.
Органоиды цитоплазмы, их структура и функции. Эндоплазматическая сеть. Цитоскелет.
Л.р. 1(2). «Наблюдение плазмолиза и деплазмолиза в клетках эпидермиса лука».
1
3/16.
Строение и функции комплекса Гольджи, лизосом.
1
4/17.
Пластиды, митохондрии, их строение, роль в клетке.
1
5/18.
Структура и функции клеточного центра, рибосом.
1
6/19.
Органоиды движения, клеточные включения.
Л.р.2(3). «Наблюдение за движением цитоплазмы в растительных клетках».
1
7/20.
Строение и функции ядра, химический состав и строение хромосом.
1
8/21.
Особенности строения клеток грибов, животных и растений.
Д. микропрепаратов клеток растений и животных.
Л.р.2(1). «Строение эукариотических (растительной, животной, грибной) и прокариотических (бактериальных) клеток».
1
Обмен веществ в клетке (метаболизм).
9
1/22.
Обмен веществ и энергии в клетке, каталитический характер реакций обмена веществ.
1
2/23.
Пластический и энергетический обмены, основные этапы энергетического обмена.
Д. схемы путей метаболизма в клетке.
1
3/24.
Отличительные особенности процессов клеточного дыхания.
1
4/25.
Способы получения органических веществ (автотрофы и гетеротрофы).
1
5/26.
Фотосинтез, его фазы, космическая роль в биосфере.
Д. опытов, иллюстрирующих процесс фотосинтеза.
1
6/27.
Хемосинтез и его значение в биосфере.
1
7/28.
Биосинтез белка, понятие о гене - источнике генетической информации, генетический код.
1
8/29.
Матричный принцип биосинтеза белков, образование и-РНК по матрице ДНК, регуляция биосинтеза.
Д. моделей ДНК и РНК, различных молекул и вирусных частиц.
Д. модели-аппликации «Синтез белка».
1
9/30.
Понятие о гомеостазе, регуляция процессов превращения веществ и энергии в клетке.
1
Размножение и индивидуальное развитие (онтогенез) организмов.
10
Бесполое размножение растений и животных.
2
1/31.
Самовоспроизведение - всеобщее свойство живого. Митоз как основа бесполого размножения и роста многоклеточных организмов, его фазы и биологическое значение.
Д. схем митоза.
1
2/32.
Формы бесполого размножения организмов: митотическое деление клеток простейших, спорообразование.
Почкование у одноклеточных и многоклеточных организмов. Вегетативное размножение. Эволюционное значение бесполого размножения.
Д. таблиц, иллюстрирующих виды бесполого и полового размножения, эмбрионального и постэмбрионального развития высших растений, сходство зародышей позвоночных животных;
1
Половое размножение.
3
1/33.
Половое размножение. Мейоз, его биологическое значение.
Д. таблиц, иллюстрирующих виды полового размножения; схем митоза и мейоза
1
2/34.
Сперматогенез, овогенез.
1
3/35.
Оплодотворение, особенности оплодотворения у цветковых растений, биологическое значение оплодотворения.
1
Индивидуальное развитие (онтогенез).
3
1/36.
Понятие индивидуального развития (онтогенеза) организмов.
Д. таблиц, иллюстрирующих эмбриональное и постэмбриональное развитие животных.
1
2/37.
Деление, рост, дифференциация клеток, органогенез, размножение, старение, смерть особей.
1
3/38.
Биогенетический закон Э.Мюллера и Э.Геккеля, онтогенез растений, онтогенез животных, взаимовлияние частей развивающегося зародыша.
Д. таблиц, иллюстрирующих сходство зародышей позвоночных животных.
1
Развитие организма и окружающая среда.
2
1/39.
Роль факторов окружающей среды в эмбриональном и постэмбриональном развитии организма. Влияние токсических веществ (табачного дыма, алкоголя, наркотиков, элементов цветных, тяжёлых и радиоактивных веществ) на ход эмбрионального и постэмбрионального периодов (врождённые уродства).
1
2/40.
Рост и развитие организма. Уровни приспособления организма к изменяющимся условиям. Старение и смерть организма. Специфика онтогенеза при бесполом размножении.
1
Основы генетики.
12 + 2
Основные закономерности наследственности.
7 + 2
1/41.
История развития генетики. Закономерности наследования признаков, выявленные Г.И. Менделем. Гибридологический метод изучения наследственности.
1
2/42.
Моногибридное скрещивание, закон доминирования, закон расщепления, полное и неполное доминирование, закон чистоты гамет и его цитологическое обоснование. Множественные аллели. Анализирующее скрещивание.
Д. моделей-аппликаций, иллюстрирующих законы наследственности, перекрест хромосом.
1
3,4/
43,44.
Дигибридное и полигибридное скрещивание, закон независимого комбинирования. Фенотип и генотип, цитологические основы генетических законов наследования.
2
5/45.
Генетическое определение пола, генетическая структура половых хромосом, гомогаметный и гетерогаметный пол. Наследование признаков, сцепленных с полом.
1
6/46.
Хромосомная теория наследственности, группы сцепления генов. Сцепленное наследование признаков, закон Т. Моргана. Полное и неполное сцепление генов. Генетические карты хромосом.
1
7/47.
Генотип как целостная система. Хромосомная (ядерная) и цитоплазматическая наследственность, взаимодействие аллельных (доминирование, неполное доминирование) и неаллельных (комплементарность, эпистаз, и полимерия) генов в определении признаков.
1
8,9/
48,49.
Практические работы. Решение генетических задач.
2
Основные закономерности изменчивости.
5
1/50.
Основные формы изменчивости, генотипическая изменчивость, мутации.
1
2/51.
Генные, хромосомные и геномные мутации, соматические и генеративные мутации, полулетальные и летальные мутации.
1
3/52.
Причины и частота мутаций, мутагенные факторы, эволюционная роль мутаций.
1
4/53.
Комбинативная изменчивость, возникновение различных комбинаций генов и их роль в создании генетического разнообразия в пределах вида. Эволюционное значение комбинативной изменчивости. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости.
Д. гербарных материалов, коллекций, муляжей гибридных, полиплоидных растений.
Л.р.4. Изучение фенотипов растений.
1
5/54.
Фенотипическая, или модификационная изменчивость. Роль условий внешней среды в развитии и проявлении признаков и свойств. Статистические закономерности модификационной изменчивости, управление доминированием.
Д. результатов опытов, показывающих влияние условий среды на изменчивость организмов.
Л.р.5. Изучение изменчивости у растений и животных, построение вариационного ряда и кривой.
1
Генетика человека.
5
1/55.
Методы изучения наследственности человека.
Л.р.6. Составление родословных.
1
2/56.
Генетическое разнообразие человека. Генетические данные о происхождении человека и человеческих расах, характер наследования признаков у человека.
1
3/57.
Генетические основы здоровья, влияние среды на генетическое здоровье человека. Генетические болезни. Генотип и здоровье человека, генофонд популяции.
Д. хромосомных аномалий человека и их фенотипические проявления.
1
4/58.
Соотношение биологического и социального наследования, социальные проблемы генетики. Этические проблемы генной инженерии.
1
5/59.
Генетический прогноз и медико-генетическое консультирование, их практическое значение, задачи и перспективы.
1
Основы селекции и биотехнологии.
9
1/60.
Задачи и методы селекции. Генетика как научная основа селекции организмов, исходный материал для селекции.
Д. портретов известных ученых селекционеров.
1
2/61.
Учение Н.И.Вавилова о центрах происхождения культурных растений.
1
3/62.
Селекция растений и животных, искусственный отбор в селекции, гибридизация как метод в селекции, типы скрещиваний, полиплоидия в селекции растений.
Д. живых растений, гербарных экземпляров, муляжей, таблиц, фотографий, иллюстрирующих результаты селекционной работы.
Д.схем, иллюстрирующих методы получения новых сортов растений и пород животных.
1
4/63.
Достижения современной селекции.
1
5/64.
Микроорганизмы, грибы, прокариоты как объекты биотехнологии.
1
6/65.
Селекция микроорганизмов, ее значение для микробиологической промышленности.
1
7/66.
Микробиологическое производство пищевых продуктов, витаминов, ферментов, лекарств.
Д. таблиц, схем микробиологического производства, продуктов микробиологического синтеза.
1
8/67.
Проблемы и перспективы биотехнологии.
1
9/68.
Генная инженерия, ее достижения и перспективы.
1
Тематическое планирование по биологии
(естественно-математическое направление)
11 класс
(2 ч в неделю -68 ч)
№ урока
сроки
тема урока
лабораторные работы, демонстрации
кол-во часов
1.
Введение.
1
Возникновение и развитие жизни на Земле.
8
История представлений о возникновении жизни на Земле.
2
1/2.
Первые научные попытки объяснения сущности и процесса возникновения жизни, опыты Ф. Реди, взгляды В.Гарвея, эксперименты Л. Пастера.
Д. схемы экспериментов Л.Пастера.
1
2/3.
Теория вечности жизни, материалистические представления о возникновении жизни на Земле.
1
Предпосылки возникновения жизни на Земле.
2
1/4.
Предпосылки возникновения жизни на Земле: космические и планетарные предпосылки.
Д. схемы этапов формирования планетарных систем.
1
2/5.
Первичная атмосфера и эволюция химических элементов, неорганических и органических молекул на ранних этапах развития Земли.
1
Современные представления о возникновении жизни на Земле.
4
1/6.
Современные представления о возникновении жизни.
1
2/7.
Теория А.И.Опарина, опыты С.Миллера.
Теория происхождения протобиополимеров.
1
3/8.
Эволюция протобионтов: формирование внутренней среды, появление катализаторов органической природы, возникновение генетического кода.
1
4/9.
Начальные этапы биологической эволюции: возникновение фотосинтеза, эукариот, полового процесса и многоклеточности.
Д. схем возникновения одноклеточных эукариот, многоклеточных организмов, развитие царств растений и животных.
1
Эволюционное учение.
23
Развитие представлений об эволюции живой природы до Ч.Дарвина.
3
1/10.
Развитие биологии в додарвиновский период, господство в науке представлений об «изначальной целесообразности» и неизменности живой природы. Работы К.Линнея по систематике растений и животных.
Д. биографий и портретов учёных, внёсших вклад в развитие эволюционных идей.
1
2/11.
Труды Ж.Кювье и Ж. де Сент-Илера.
1
3/12.
Эволюционная теория Ж.-Б.Ламарка, первые эволюционисты.
1
Дарвинизм.
10
1/13.
Предпосылки возникновения учения Ч.Дарвина: достижения в области естественных наук.
1
2/14.
Экспедиционный материал Ч.Дарвина.
Д. маршрута и конкретных находок Ч.Дарвина во время путешествия на корабле «Бигль».
1
3/15.
Учение Ч.Дарвина об искусственном отборе.
Л.р.1. Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений.
1
4/16.
Учение Ч.Дарвина о естественном отборе.
1
5/17.
Вид - эволюционная единица.
1
6/18.
Всеобщая индивидуальная изменчивость и избыточная численность потомства.
1
7,8/
19,20.
Борьба за существование.
2
9,10/
21,22.
Естественный отбор.
2
Микроэволюция.
5
1/23.
Эволюционная роль мутаций, генетические процессы в популяциях, закон Харди-Вайнберга.
Д. живых растений и животных, гербариев и коллекций, показывающих индивидуальную изменчивость и разнообразие сортов культурных растений и пород домашних животных.
1
2/24.
Формы естественного отбора.
1
3/25.
Приспособленность организмов к среде обитания как результат действия естественного отбора.
Д. схем, иллюстрирующих результаты приспособленности организмов к среде обитания.
Л.р.2. Изучение приспособленности организмов к среде обитания.
1
4/26.
Микроэволюция, современные представления о видообразовании (С.С.Четвериков, И.И.Шмальгаузен), пути и скорость видообразования, географическое и экологическое видообразование.
Д. схем, иллюстрирующих процесс географического видообразования, результаты видообразования.
1
5/27.
Эволюционная роль модификаций. Физиологические адаптации. Темпы эволюции.
1
Основные закономерности эволюции. Макроэволюция.
5
1/28.
Главные направления эволюционного процесса. Биологический прогресс и биологический регресс (А.Н. Северцов).
1
2/29.
Пути достижения биологического прогресса.
Д. схемы соотношения путей прогрессивной органической эволюции.
1
3/30.
Основные закономерности эволюции: дивергенция, конвергенция, параллелизм.
Д. примеров гомологичных, аналогичных органов, их строения и происхождения в онтогенезе.
1
4/31.
Правила эволюции групп организмов.
1
5/32.
Результаты эволюции: постепенное усложнение уровня организации живой природы, многообразие видов, относительная приспособленность (органическая целесообразность).
Д. материалов, характеризующих представителей животных и растений, внесённых в Красную книгу и находящихся под охраной государства.
1
Развитие органического мира на Земле.
14
Основные черты эволюции животного и растительного мира.
10
1/33.
Развитие жизни на Земле в архейскую эру: первые следы жизни на Земле.
Д. репродукций картин З. Буриана, отражающих флору и фауну различных эр и периодов.
1
2/34.
Развитие жизни на Земле в протерозойскую эру: появление всех современных типов беспозвоночных животных, первые хордовые, развитие водных растений.
Д. репродукций картин З. Буриана, отражающих флору и фауну различных эр и периодов.
1
3/35.
Развитие жизни в палеозойскую эру: эволюция растений; появление первых сосудистых растений, папоротники, семенные папоротники, голосеменные растения.
Д. репродукций картин З. Буриана, отражающих флору и фауну различных эр и периодов.
Д. схем развития царств живой природы; окаменелостей, отпечатков растений в древних породах.
1
4/36.
Возникновение позвоночных (рыб, земноводных, пресмыкающихся).
1
5/37.
Развитие жизни на Земле в мезозойскую эру: появление и распространение покрытосеменных растений.
Д. репродукций картин З. Буриана, отражающих флору и фауну различных эр и периодов.
1
6/38.
Возникновение птиц и млекопитающих, вымирание древних голосеменных растений и пресмыкающихся.
1
7/39.
Развитие жизни на Земле в кайнозойскую эру: бурное развитие цветковых растений, многообразие насекомых (параллельная эволюция).
Д. репродукций картин З. Буриана, отражающих флору и фауну различных эр и периодов.
1
8/40.
Развитие плацентарных млекопитающих, появление хищных, появление приматов, появление первых представителей семейства Люди.
1
9/41.
Четвертичный период: эволюция млекопитающих. Развитие приматов.
1
10/42.
Направления эволюции человека, общие предки человека и человекообразных обезьян.
1
Происхождение человека.
4
1/43.
Место человека в живой природе; систематическое положение Homo sapiens в системе животного мира; признаки и свойства человека, позволяющие отнести его к различным систематическим группам царства животных. Стадии эволюции человека: древнейший человек, древний человек, первые современные люди.
Д. моделей скелетов человека и позвоночных животных.
1
2/44.
Свойства человека как биологического вида. Популяционная структура вида Homo sapiens. Человеческие расы, расообразование, единство происхождения рас. Антинаучная сущность «социального дарвинизма» и расизма.
1
3/45.
Движущие силы антропогенеза. Ф.Энгельс о роли труда в процессе превращения обезьяны в человека, развитие членораздельной речи, сознания и общественных отношений в становлении человека. Взаимоотношение социального и биологического направлений в эволюции человека.
1
4/46.
Свойства человека как биосоциального существа. Ведущая роль законов общественной жизни в социальном прогрессе человечества. Биологические свойства человеческого общества.
1
Взаимоотношения организма и среды. Основы экологии.
20
Понятие о биосфере.
3
1/47.
Биосфера - живая оболочка планеты, структура биосферы: литосфера, гидросфера, атмосфера.
Д. схем, иллюстрирующих структуру биосферы и характеризующих отдельные её составные части.
1
2/48.
Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав, разнообразие и вклад в биомассу, биокостное и костное вещество биосферы (В.И.Вернадский).
Д. таблиц видового состава и разнообразия живых организмов биосферы.
1
3/49.
Круговорот веществ в природе.
Д. схем круговорота веществ в природе.
1
Жизнь в сообществах.
2
1/50.
История формирования сообществ живых организмов, геологическая история материков. Изоляция, климатические условия, биогеография.
Д. карт, отражающих историю материков.
1
2/51.
Основные биомассы суши и Мирового океана, биогеографические области.
Д. распространённости основных биомов суши.
1
Взаимоотношения организмов и среды.
12
1/52.
Естественные сообщества живых организмов, биогеоценозы, компоненты биогеоценозов: продуценты, консументы, редуценты.
1
2/53.
Биоценозы: видовое разнообразие, плотность популяций, биомасса.
1
3/54.
Экология, её задачи, экологические факторы.
1
4/55.
Абиотические факторы среды: роль температуры, освещённости, влажности и других факторов в жизнедеятельности сообществ.
1
5/56.
Интенсивность действия факторов среды; ограничивающий фактор, взаимодействие факторов среды, пределы выносливости.
1
6/57.
Биотические факторы среды: цепи и сети питания, экологические пирамиды: чисел, биомассы, энергии.
1
7/58.
Смена биогеоценозов, причины смены биогеоценозов. Формирование новых сообществ.
1
8/59.
Антропогенные факторы воздействия на биоценозы (роль человека в природе).
1
9/60.
Проблемы рационального природопользования, охрана природы: защита от загрязнений, сохранение эталонов и памятников природы, обеспечение природными ресурсами население планеты, меры по образованию природных комплексов.
Демонстрация и обсуждение электронных презентаций, фрагментов электронных учебников по теме «Биосфера».
1
10/61.
Экологическое образование, воспитание, культура.
1
11/62.
Экологические бедствия планеты Земля.
1
12/63.
Зоны экологических бедствий Казахстана.
Д. зон экологических бедствий Республики Казахстан.
1
Взаимоотношения между организмами.
3
1/64.
Формы взаимоотношений между организмами, позитивные отношения - симбиоз: кооперация, мутуализм, комменсализм.
Д. примеров симбиоза представителей различных царств живой природы.
1
2/65.
Антибиотические отношения: хищничество, паразитизм, конкуренция.
1
3/66.
Нейтральные отношения - нейтрализм.
1
Бионика.
2
1/67.
Использования человеком в хозяйской деятельности принципов организации растений и животных.
1
2/68.
Формы живого в природе и их промышленные аналогии (строительные сооружения, машины, механизмы, приборы).
Д. примеров структурной организации живых организмов и созданных на этой основе объектов (просмотр и обсуждение иллюстраций учебника).
1