Конспект урока по географии Всемирные экономические отношения

Тема : Всемирные экономические отношения

Учебно-воспитательные задания

1. Сформировать общее представление о международных экономических отношениях.

2. Сформировать знания об основных особенностях современной внешней торговли и об особой роли современной международной финансовой деятельности.

3. Выявить место международного туризма в международных экономических отношениях и его специфические особенности.

Форма проведения : метод проектов

• ОБОРУДОВАНИЕ : Настенная политическая карта мира ,атлас , учебник , схема «Состав экономических отношений»

• ТИП УРОКА : урок-семинар в группах . Исследовательская работа студентов(опережающие задания) чередуются с самостоятельной работой с учебником и доп. Материалом .

Структура урока: План

1. Основные формы международных экономических связей. Система всемирных экономических отношений.

2. Мировая торговля: оборот, структура , географическое распределение .

3. Международные финансово-кредитные отношения : сдвиги в структуре и географии

4. Классификация видов международного туризма (рекреационный ,экскурсионный , деловой , спортивный , религиозный и пр.) География международного туризма .

Ход урока

1. Изучение нового материала .

А) Основные формы международных экономических связей. Система всемирных экономических отношений .

Студенты работают со схемой на доске.

Состав внешних экономических связей.

Б) Свободная экономическая зона ( СЭЗ ) - это район или город с выгодным ЭГП , для которого устанавливается льготный налоговый и таможенный режим с целью привлечения финансовых , материальных ,технологических и трудовых ресурсов .

В) Мировая торговля : оборот , структура , географическое распределение.

Задание : работа с учеб. по следующим формам ВЭО , с. 160-164

Развитие и география международного туризма. Классификация видов международного туризма (рекреационный , экскурсионный , деловой , спортивный , религиозный и пр.)

</ Выступления студентов с сообщениями о международном туризме:

• экологический

• космический

• оздоровительный

• экстремальный

• научный

• деловой

2. Самостоятельная работа студентов.

Работа с учебником , с.164

Студенты знакомятся с прочими видами всемирных экономических отношений :

1. Международное производственное сотрудничество.

2. Важная форма международных экономических отношений , обусловленная НТР, - это научно-техническое сотрудничество.

3. Итоги Урока.

Оценка и самооценка урока.

ЗАДАНИЕ НА ДОМ : с.159-165 ; Подготовится к зачету . Устно - блок самоконтроля и взаимного контроля ( учебник ,с.173-175 )