- Учителю
- Анализ климатограмм, (материал для практических работ) 7 класс
Анализ климатограмм, (материал для практических работ) 7 класс
Анализ климатограмм, 7 класс
Во всех учебниках географии предлагаются планы определения климатических поясов по климатограммам. Но работать по ним самостоятельно ученики не могут, т.к. вопросы планов очень обобщенные и нет последовательности операций. Мой опыт показывает, что только незначительная часть класса способна сразу же начать работать, пользуясь и этим планом.
Я предлагаю свой план и методику работы с ним. Уже несколько лет я работаю по этому плану и получаю неплохие результаты.
Предварительная подготовка
-
Перечисляем все климатические пояса и области изучаемой территории. На первых порах пишем на доске названия климатических поясов и областей, а в ходе работы по плану исключаемые пояса и области вычеркиваются. Впоследствии климатические пояса не пишутся, просто проговариваются, и исключение происходит устно.
-
Повторяем характеристику климатических поясов и областей (температура, влажность, типы климатических поясов: основные, переходные).
План
-
Температура в январе выше, чем в июле, ниже или отличается мало?
Промежуточный вывод:
-
Значит, январь - это лето, зима или сезоны не выражены?
-
Значит, это Южное полушарие, Северное или территория вблизи экватора?
-
Какие климатические пояса уже можно исключить?
-
Характер выпадения осадков.
- Круглый год или нет?
- Равномерно или нет7?
- Больше в январе или июле?
Промежуточный вывод:
-
Какие климатические пояса можно исключить? Почему?
-
Сколько всего? (указать количество, и охарактеризовать - избыточно? достаточно? недостаточно? скудно?)
-
Температура в течение года:
-только положительная?
-только отрицательная?
-есть и та и другая?
Промежуточный вывод: Значит, это
-
Теплый климатический пояс?
-
Холодный климатический пояс?
-
Умеренный климатический пояс?
-
Какие ещё климатические пояса можно исключить? Почему?
-
Амплитуда средних месячных температур
-значительная (какая именно?)
-небольшая (какая именно?)
Промежуточный вывод: Значит, климат…
-
ближе к континентальному?
-
ближе к морскому?
-
Соотношение температуры и осадков:
-летом осадков больше, чем зимой?
-летом осадков меньше, чем зимой?
Окончательный вывод: Это…….… пояс, ……. область
Если осталось больше одного пояса со сходными показателями, то следует….
-
Сравнить данные диаграммы с климатической картой:
-средние температуры января и июля,
-максимальные и минимальны температуры,
-количество осадков
Окончательный вывод: Это…….… климатический пояс, ……. климатическая область
Данный материал напечатан в газете «География» №5, 2003г, стр 11-12. Там даны комментарии редакции газеты, показывающие на примерах эффективность использования этого плана.
Коллеги! Надеюсь, что данный материал поможет Вам в работе