- Учителю
- Тезисы к мастер - классу на тему 'Прием использования стихотворений на уроках географии как средство формирования целостной и образной картины мира'
Тезисы к мастер - классу на тему 'Прием использования стихотворений на уроках географии как средство формирования целостной и образной картины мира'
Прием использования стихотворений на уроках географии как средство формирования образной и целостной картины мира.
Пенигина Н.Н. учитель географии
МБОУ г. Иркутска лицея №2
Использование правильно подобранных стихотворений на уроках географии полезно и необходимо, это способствует объемной подаче географической информации о территориях и их особенностях. Они отражают в сжатом виде содержание темы и имеют патриотическую окраску.
Цель: передача педагогического опыта по применению приема образной подачи учебного материала через стихотворение на уроках географии.
Данный прием может использоваться при следующих формах работы: групповой, парной, индивидуальной, фронтальной.
При использовании стихотворной формы планируются следующие результаты:
-
личностные: осознание важности географических знаний;
-
метапредметные: умение работать с текстом, анализировать и отбирать информацию, высказывать суждения и подтверждать их фактами, умение видеть образы и раскрывать их содержание, владеть практическими умениями работать с учебником и картами атласа, умение работать в коллективе;
-
межпредметные: умение видеть связь географии с другими науками;
-
предметные: знать особенности природного объекта, знать объяснять признаки: плавни, куэсты, лакколиты, фён, бора.
Также у учащихся формируются следующие УУД:
-
личностные: осознание необходимости изучения окружающего мира;
-
регулятивные: умение формулировать учебную тему;
-
познавательные: анализировать, сравнивать, обобщать факты и явления, выявлять причинно- следственные связи;
-
коммуникативные: умение выражать свои мысли и чувства, умение общаться и взаимодействовать друг с другом.
Данный прием можно использовать на уроках истории, обществознании, русского языка, математики и других предметах.