Урок-игра обобщающего повторения и систематизации знаний, умений и навыков по теме «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые Украины»

Урок-игра обобщающего повторения и систематизации знаний , умений и навыков по теме « Рельеф ,геологическое строение и полезные ископаемые Украины»(8 класс)

Цель: 1. Обобщение ,систематизация ,закрепление знаний ,навыков ,полученных по теме :»Рельеф , геологическое строение и полезные ископаемые Украины».

2.Формировать умения применять эти знания при выполнении творческих заданий.

3. Расширить кругозор учащихся ,навыки коллективной работы при совместном принятии решений.

4.Воспитать любовь к Родине ,интерес к предмету.

Оборудование: Физическая карта ,конверты ,карточки с заданиями ,кроссворды (3 шт).

Ход урока.

1.Организационный момент:

Приветствие.

Сообщение темы и цели урока ,деление учащихся на 3 группы.

Объяснение хода работы (команды должны работать дружно,при выполнении заданий получают определенное количество баллов. Команда выбирает капитана ,который должен просчитать все заработанные баллы и оценить работу каждого в команде и прокомментировать).

Ход работы:

1. Конкурс «Разминка»- (опрос по карте)-4 балла за каждый правильный ответ.

Представители команд должны показать по карте следующие объекты:

1группа: Подольская возвышенность, Карпаты, Хотинская возвышенность, Причерноморская низменность.

2 группа: Восточно-Европейская возвышенность, Крым, Полеская низменность, Роман-Кош.

3 группа: Донецкий Кряж, Говерла, Приднепровская возвышенность, Украинский щит.

2.Конкурс «Географическая почта»-12 баллов.

Представители команд разлаживают в 2 конверта (первый - название форм рельефа, второй -тектонические структуры )названия ,записанные на отдельных карточках (горы ,платформа , щит ,низменность , плита ,Украинский щит ,возвышенность ,Закарпатская низменность ,Приазовская возвышенность, осадочный чехол , Расточье, Евроазиатская плита)

3.Конкурс «Грамотей»- за каждое правильное написанное слово участник получает 1 балл. От команды принимает участие один человек.

Слова : платформа, возвышенность, тектонические движения, землетрясения, вулканизм, оледенение, морена ,оползни, обвалы, осыпи.

4.Конкурс «Угадай форму рельефа»- нужно по устному описанию определить территорию.

Команды работают на местах ,обсуждая правильный ответ ,та команда ,которая правильно и быстро ответит ,получает -2 балла.

Учитель читает описание территории :

А) Территория расположена на древней докембрийской платформе. Этим обусловлена главная особенность ее рельефа - равнинность. Складчатый фундамент з алегает на различной глубине и выходит на поверхность ,а также на правобережье Днепра в его среднем течении( ответ: Восточно-Европейская равнина).

В) Горная страна состоит из нескольких параллельных друг другу хребтов , протянувшихся с севера запада на юго восток. Вершины округлые (Карпаты).

Г)Эта возвышенность богата историей .На горе Монашьей , на Каневских кручах похоронен украинский поэт.

5. Конкурс «Третий лишний» - на карточках написаны географические названия ,нужно определить лишнее название .За правильный ответ -2 балла.

Донбасс, Криворожский ,Белозерский.

Калуш, Самотканское, Стебник.

Никополь ,Токмак, Сиваш.

6.Конкурс «Заморочка»- найти соответсвие . Каким тектоническим структурам соответствует форма рельефа. За правильный ответ - 3 балла.

Скифская платформа ……………………………Полтавская равнина

Волыно -Подольская плита…………………Приазовская возвышенность

Днепровско -Донецкая впадина……………..Северо -Крымская низменность

7.Конкурс «Человек и природа» - привидите 2 примера благоприятного и неблагоприятного воздействия человека на рельеф -за каждый пример - 1 балл.

8.Конкурс «Разгадай кроссворд»- каждой команде дается кроссворд с одним словом по вертикале,учащиеся каждой команды должны ответить на 6 вопросов по горизонтали.За каждое правильно угаданное слово -1 балл.

Слово по вертикали : Впадина

Вопросы по горизонтали :

1.Высочайшая точка Украины.

2.Угольный бассейн.

3.Впадина ,образовавшаяся после добычи песка или глины.

4.Самая высокая точка равнинной части Украины.

5.Промежуток геологического времени.

6.Топливо.

Слово по вертикали: период

Вопросы по горизонтали :

1.смещение тела по слою глины под действием силы тяжести.

2.наука о движении земной коры.

3.форма рельефа ускоренной эрозии.

4.участки платформы ,где кристаллический щит выступает на поверхность.

5.Древняя эра.

6.Древнее время развития жизни на земле.

Слово по вертикали : рельеф

Вопросы по горизонтали :

1.возвышенность на северо-востоке

2.низменность на севере

3.возвышенность в центре.

4.жидкий металл

5.период мезозойской эры

6.топливо

Итог урока: капитаны подсчитывают заработанные баллы ,выставляют оценки комментируя.