Интегрированный урок с логопедом Дорожные знаки

Тема: «Дорожные знаки»

Цели и задачи: Активизировать речевую деятельность, развивать умение строить предложения, расширять словарный запас, воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения.

Оборудование: презентация «Дорожные знаки», предметные картинки (транспорт, дорожные знаки), раскраска.

Ход урока.

IОрганизационный момент:

Начинается урок

Он пойдет ребятам впрок,

Постарайтесь все понять

Много нового узнать.

1)Проговаривание чистоговорки (про себя, учитель, хором, индивидуально)

Какое сейчас время года? (слайд - зима)

Ма - ма - ма - наступила зима. (слайд - напечатана чистоговорка)

Ой - ой - ой - как холодно зимой.

Ос - ос - ос - красный нос.

2) Дыхательная гимнастика: (слайд - зима)

Когда идёте в школу вы вдыхаете чистый, свежий, зимний воздух.

Вдох - выдох (нос - нос, рот - рот, рот - нос, «погреть руки»)

IIПовторение:

1) Транспорт (наземный, воздушный, водный)

Перепутанные картинки распределить под видами транспорта.

2) «Четвёртый лишний»

IIIВведение в тему:

1)Загадка

Мчался транспорт, торопился,

А потом остановился,

Приглушил слегка мотор

Что увидел впереди шофёр ?

Вы узнаете, прочитав первые буквы данных слов. (слайд - напечатаны слова)

Дом зима

Оса нос

Роза арбуз

Окно кот

Жук игра

Небо

Ы

Ель

</ Тема нашего урока «Дорожные знаки»(слайд)

IVОсновная часть.

1) Знаки дорожного движения.

Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

Вот она, азбука, над головой,

Знаки развешаны над мостовой.

Сегодня, ребята, на уроке мы с вами поговорим об очень важном. Все люди, как только выходят на улицу становятся участниками дорожного движения. Пешеходы ходят, а машины ездят строго по правилам. В этом им помогают лучшие друзья - дорожные знаки. Дорожные знаки нужны для того, чтобы улица могла «разговаривать» со всеми водителями и пешеходами. Они разного цвета и разной формы. Это сделано не случайно. Некоторое знаки вам уже хорошо знакомы. С некоторыми познакомитесь сегодня.

Отгадайте загадку.

а)Знак «Движение пешеходов запрещено»: (слайд)

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!» Как называется этот знак? Где можно увидеть этот дорожный знак?

Этот знак запрещает передвижение пешеходов. Он имеет круглую форму с красной каймой. Устанавливается он в местах, где двигаться пешком может быть опасноЭтот знак часто используют для временного ограничения движения пешеходов, например, на время проведения дорожных работ или ремонта фасадов домов.

б)Знак «Пешеходный переход»: (слайд)

Подошли мы к мостовой

Знак висит над головой:

Человек шагает смело

По полоскам чёрно - белым

Он указывает на место наземного перехода проезжей части улицы. Устанавливается такой знак возле специальной разметки для пешеходов - «зебры». Он обозначает, что в этом месте разрешается переходить улицу.Обратите внимание ребенка, что есть еще один такой же знак, но треугольный. Он предупреждающий (треугольный) знак, который также называется «Пешеходный переход». Он не обозначает место перехода для пешеходов, а предупреждает водителя о приближении к переходу.

в) Знак «Место остановки автобуса»: (слайд)

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Нам нужно сесть в автобус; по какому знаку мы узнаём, что это остановка?Устанавливается этот знак вплотную к посадочной площадке - месту ожидания транспорта для пассажиров.Он указывает нам на то, что в этом месте останавливается автобус.

г) Светофор (слайд)

На самом перекрёстке

Висит колдун трёхглазый,

Но никогда не смотрит

Тремя глазами сразу

Откроет красный глаз:

«Ни с места!»

Откроет жёлтый глаз:

«Предупреждает вас!»

Мигнёт зелёным глазом -

И всех пропустит сразу!

Скажите, ребята, что означают сигналы светофора?

Итог:

VФизминутка:«Светофор» Я предлагаю вам игру на внимание. Когда я скажу

Красный- стоять на месте.

Жёлтый - хлопать в ладоши.

Зелёный - шагать на месте.

VIЗакрепление темы:Давайте продолжимвспоминать правила поведения на улице. (слайд)

1) Кто в опасности? Рассмотрите ситуацию и скажите…

2) Кто в безопасности?

Итог: скажите ребята, можно ли играть на проезжей части? На дороге нельзя играть! В любую минуту может выскочить машина, и ты не успеешь уйти с дороги. Где должны играть дети? Как правильно ходить по улице?

По улице надо идти спокойным шагом. Идти только по тротуару, по правой его стороне.

Молодцы! Хорошо знаете правила дорожного движения.

3) Игра «Выберите правильный ответ»

а) На проезжей части дороги можно:

б) Назовите знак, который запрещает движение пешеходов?

в) Сколько сигналов у пешеходного светофора?

г) Как обозначена «зебра»?

Итог: правильно ответили на вопросы.

4) Практическая работа (индивидуально - дифференцированный подход)

А) Тренинг (пальчиковая гимнастика)

Б) Раскрашивание рисунка (пешеходный переход, другим - составить разрезные дорожные знаки), повесить их на доску и назвать, под знаком пешеходный переход поместить раскрашенные рис.

5) Составление рассказа по картинке по вопросам

а) Где находятся дети?

б)Куда идут дети?

В)Где подсказка, как пройти в школу?

VIIИтог занятия:

Что ж, отлично отвечали

И заданья выполняли.

Вот вы и разобрались, научились понимать язык улиц, язык знаков. Я надеюсь, что вы будете все неукоснительно выполнять правила дорожного движения.

Дополнительное задание:

VI Игра «Разрешается - запрещается»: Давайте вспомним правила поведения пешеходов.