С. Торайғыров Шығамын тірі болсам адам болып

Жалпы мақсат:

С.Торайғыровтың шығармаларын біледі .Оқушылардың қоғамға деген өзіндік көзқарастары қалыптасады,тіл байлығы дамиды.Өлең арқылы оқушылар бойында жауапкершілік сезімі оянады.

Сілтеме:

Электронды оқулық,әдебиет 6-сынып ,әдебиетті оқыту әдістемесі, интернет көздерінен алған бейнематериал.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Өлеңнің тақырыбын, идеясын ашады, оқу - білімнің маңызын түсінеді, өз ойын ашық айтады,шығармашылық қабілеті дамиды,сыни ойлайды.

Негізгі идеялар:

«Елім» деп еңіреп өткен,өмірді сүйген ақынның мұрат - мақсаты, арманы. Ақындық тұлға немесе лирикалық қаһарман.Адам бойындағы қасиеттер

Сабақта қолданылатын материалдар:

Оқулық, АКТ,Эл.оқулық.Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі.

Оқыту әдістері:

Ашық тест,«Ой қозғау» , диалогтік оқыту, «РАФТ» стратегиялары.

Дерек көздері:

Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар, ғаламтордан алынған бейнематериал.

С. Торайғыровтың шығармалар жинағы.

Тапсырмалар:

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Сыныпты санамақ арқылы 4 топқа бөледі

Үйге тапсырманы сұрау

Ашық тест әдісі арқылы сұрайдыСұрақ-тапсырмалар

Жауап

1. Шәкәрім кімнің тәрбиесінде болды?

2. Неше жасынан өлең жаза бастады?

3. Неше рет қажыға барды және мақсаттары?

4. Абай дүние салғаннан кейін кімді ұстаз тұтты?

5. «Адамдық борышың» өлеңінің тақырыбы не?

6. Ол сендерді қандай қасиеттерге тәрбиелейді?

І.Қызығушылық-ты ояту

«Ой қозғау» стратегиясы

1. Адам болу деген не?

2. Адам өмірге не үшін келеді?

3. Сіздің өмірдегі мақсатың не?

4. Жаман адам кім?

ІІ.Мағынаны тану

1.Бүгінгі сабақта адам сезімін суреттеудің хас шебері, өзіндік үнін, азаматтық тұлғасын таныта білген ақын Сұлтанмахмұт Торайғыровтың «Шығамын адам болсам тірі болып»өлеңін өтетінін айтады. Бейнематериалды тыңдатады.Слайдтармен қосымша мәлімет береді.

2. «Шығамын тірі болсам адам болып» өлеңін өзінің ұстазы Нұрғалиға арнағаны туралы айтады. Оқушыларға мәнерлеп оқытады.

3. Диалогтік оқыту.

-Сұлтанмахмұт қанша жыл ғұмыр кешкен?

-Осы қысқы гұмырда нені мақсат етті?

-Өлеңнің мазмұны өздеріңе қалай әсер етті?

4. Деңгейлік тапсырма

І. Әдебиет теориясынан түсінік беру

Ақындық тұлға немесе лирикалық қаһарман.

ІІ.Адам бойындағы қасиеттерді антонимдік жұп арқылы топтастырады.

ІІІ.Өлеңге сатылай кешенді талдау жасайды

ІІІ.Ой толғаныс

«РАФТ» стратегиясы бойынша ойтолғау жазғызу. «Автор орындығында» оқыту

VI. Бағалау

Формативті бағалау.

Үйге тапсырма

Кім болам?»эссе жазуға,шығармаларын оқуға,ақарат көздерінен С.Троайғыров туралы деректер тыңдауды тапсырады.

V. Рефлексия

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазғызу