Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием нетрадиционных техник «Торцевание» в подготовительной к школе группе (ОНР)

Автор: Солянкина Светлана Анатольевна, воспитатель подготовительной

к школе группы ГБОУ гимназия 1551

Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием нетрадиционных техник «Торцевание» в подготовительной к школе группе (ОНР)

Вид деятельности: Творческий, по разделу: аппликация.

Участники: Дети 6-7лет.

Тема: «Пионы в вазе».

Цель: Изготовление композиции из цветов( пионов).

Задачи:

1) Расширить представления детей о методе объёмного торцевания.

2) Познакомить со свойствами и особенностями бумаги в различных изделиях (мнётся, рвётся, впитывает воду, режется, горит).

3)Содействовать развитию творческих способностей.

Развивать у детей диалогическую речь, обогащать словарный запас слов.

4) Формировать интерес к проектно-исследовательской деятельности, воспитывать творческое отношение к заданию и интерес к совместной деятельности.

Активизация словаря: торцевание,

Материал: гофрированная бумага: по 2 тёмно-розовых квадрата со стороной 12см, 9см,

по одному зелёному квадрату со стороной 8см, прямоугольный лист металлизированной

бумаги 14 и 18см,клей ПВА, готовый образец композиции, плотная основа для композиции.

Методы и приёмы:

1. Наглядный (показ воспитателя, пример, помощь).

2. Словесный (объяснение, описание, поощрение, использование стихов, беседа).

3. Практический (самостоятельное и коллективное выполнение работы).

Предварительная работа:

Беседа «Путешествие в прошлое бумаги»; исследование свойств бумаги; загадывание загадок о цветах; разучивание стихотворений; знакомство с видом аппликации- торцеванием; освоение техники торцевания; выполнение декоративных открыток, сюжетных композиций.

Ход деятельности.

1.Организационный момент:

Воспитатель. Растение - Земли украшение. Много удивительных и привлекательных растений можно встретить в лесах, полях, лугах, садах, парка.

Цветы, как люди, на добро щедры,

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца отогревая,

Как маленькие тёплые костры.

Воспитатель. Нет ничего на земле прекраснее и нежнее цветов. Цветы всегда были любимы людьми. Даря друг другу цветы, мы выражаем свои чувства: любовь, уважение, признательность, почтение. Цветы вдохновляют художников, поэтов, музыкантов.

Цветут пионы

1 Ребёнок. О чём-то шепчут

Берёзки клёнам,

А под окошком,

Цветут пионы.

2 Ребёнок. Они умылись

Зарёй рассвета,

И сладко пахнут

Началом лета.

3 Ребёнок. Зовут куда-то,

И обещают,

И просят вспомнить

А что - не знаю.

4 Ребёнок. Они, как дети,

Глядят открыто,

И не боятся,

Хоть беззащитны.

Воспитатель. Сегодня мы с вами превратимся в художников и придумаем композицию из пионов в вазе (показ готовой композиции из пионов в вазе).

В. -Какие цветы вы видите в готовой композиции? (пионы)

-Где они растут? в какое время года? (В саду, летом)

Пионы - лучшее украшение летнего сада. Наверно, это единственный цветок, который можно сравнить с розой по пышности и красоте лепестков. Это цветы считаются символом благополучия и долголетия. Этими цветами мы украсим нашу группу.

В. -Какого цвета пионы? (разных цветов, назвать какие)

-Какой формы? (форма полушария) .

-Как вы думаете, из чего сделаны цветы (гофрированная бумага)

В. Для того, чтобы приступить к работе, надо разделиться на подгруппы и распределить межу собой, кто какое задание будет выполнять.

1 Подгруппа выполняет цветы.

2 Подгруппа выполняет листья.

3 Подгруппа делает вазу.

Показ метода изготовления пиона.

Цветок: сложить розовые квадраты вчетверо и вырезать лепестки. Сложить бумагу вокруг карандаша, формируя равномерные складки.

Убрать карандаш и расправить лепестки( для одного цветка необходимо сделать 4 лепестка).Чтобы собрать цветок, необходимо вставить лепестки один в другой, смазывая торец клеем и подклеивать в середину каждого слоя.

Листья вырезать из зелёной бумаги. Каждую часть листа сложить несколько раз, чтобы после разворачивания получились линии прожилок.

Ваза: свернуть прямоугольный лист металлизированной бумаги с двух сторон, приклеить к плотной основе, приготовленной для композиции.

Физкультминутка.

Спал цветок, и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Встрепенулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

(Закрыть глаза, расслабиться, поморгать глазами.

Руки поднять вверх - вдох,

Посмотреть на руки,

Руки согнуты в сторону - выдох,

Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево).

Во время самостоятельной работы детей, звучит спокойная мелодия.

Составление букета. Дети по очереди приклеивают свой цветок, листочки на определенное место в букете.

Итог работы.

</ -Какие цветы вы сегодня делали?

-Какой метод применяли в изготовлении цветка? (метод торцевания на круге)

-Какие чувства и ощущения вы испытывали при выполнения задания?

Этим букетом мы украсим нашу группу.