- Учителю
- Конспект занятия по познавательному развитию Чудо-воздух
Конспект занятия по познавательному развитию Чудо-воздух
Конспект открытого занятия
Тема: «Чудо воздух»
Подготовила и провела: Ельченкова С.В. МДОУ детский сад №9 «Солнышко»
г. Южноуральск 2016
Чудо воздух
Цель:
Материалы:
Предварительная работа:
Ход занятия:
- Сегодня мы с вами поговорим о невидимке. О какой, вы догадаетесь сами: Есть невидимка: В дом не просится, А прежде людей бежит, торопится.
(Ответы детей)
- Как же можно увидеть воздух? (ответы детей) Воспитатель предлагает провести опыт самостоятельно. У каждого ребенка стакан с водой, соломинка. Что делаем?
-Что увидели? (Ответы детей)
После опыта воспитатель поясняет, что пузырьки, которые мы видели в воде и есть воздух . Далее воспитатель сообщает о том, что без воздуха не может прожить не одно живое существо.
Для жизни нужен воздух.
-С помощью чего мы дышим? (ответы детей) - А с помощью чего дышат другие живые существа? (воспитатель перечисляет живых существ) Воспитатель уточняет знания детей и сообщает им, с помощью чего дышат рыбы, растения, люди, птицы. (Показывая слайды).
Далее воспитатель объясняет, что воздух нужен не только для дыхания, воздух помогает нам в жизни. (Показ слайдов).
Физминутка подвижная игра «Пузырь»
Воспитатель спрашивает детей: «Где живет воздух?» (ответы детей)
Далее воспитатель дополняет ответы детей: воздух живет в жидкостях, под водой, в горах, в твердых предметах, при этом показывая опыт:
это воздух.
После этого воспитатель подводит детей к аквариуму, спрашивает: «Чем дышат рыбы?» После этого уточняет, что воздух есть и под водой, т.к. рыбы тоже дышат. После этого делают вывод, что воздух живет везде (показ слайда)
- А всегда ли воздух чистый? - Что его загрязняет? (ответы детей) Воспитатель уточняет ответы детей, при этом показывая слайды.
Воздух загрязняют люди, транспорт, заводы.
В конце занятия воспитатель вместе с детьми подводит итог: Что нового узнали? Какой воздух нужен всем нам? |