Статья - дошкольное образование - Хочу быть предприимчивым!

Хочу быть предприимчивым! Макаренко Наталья Владимировна

г.Усть-Илимск

Кем хотят стать ваши дети?

Врачами? - Тогда эти игры для вас!

Учителями? - Тогда эти игры для вас!

Летчиками? - Тогда эти игры для вас!

Парикмахерами? - Тогда эти игры для вас!

Просто хорошими и добрыми друзьями для вас и ваших близких?

Эти игры непременно для вас!

Сейчас как никогда нужно быть предприимчивым человеком. Часто родители, спрашивают: в каком возрасте лучше ориентировать детей на выбор их будущей профессии. Некоторые спешат... Мы бы не стали выбирать судьбу за своих детей. Не нужно, на наш взгляд, проживать жизнь за них, иногда реализуя, таким образом, свои несбывшиеся мечты. Кто-то не стал врачом, актером, ученым, изобретателем... Но ребенок не должен становиться ни тем, ни другим, ни третьим. Дети не должны расплачиваться за ожидания собственных родителей. Хорошо, когда, постепенно взрослея, малыш, а затем ученик все более активно принимает участие в семейных делах и в своей собственной судьбе. Его готовность к этому, как правило, не зависит от возраста - физического и психологического. Выдающийся ученый Лев Выготский говорил, что будущее вундеркинда в его прошлом. Поэтому важно предоставить детям возможность самим выбирать свою судьбу. Под вашим чутким руководством они смогут уже самостоятельно оценить происходящее с ними, если будут инициативны, независимы, предприимчивы, разумеется, в рамках своего возраста.

Понятие «предприниматель» толкуется в дальнем зарубежье и у нас по- разному. Известный австро-американский экономист И. Шумпетер, в частности, отмечает, что такой человек отличается особым взглядом на вещи, способен идти вперед, умеет воздействовать на людей, обладает истинным авторитетом, не боится рисковать... Или еще пример толкования предпринимательства - российский экономист Агеев считает, что этим людям присущи такие важные качества, как упорство и настойчивость, целеустремленность, информировность, инициативность.

Ведя речь о старшем дошкольном возрасте, возьмем за основу формирование поискового стиля поведения ребенка дома, в детском саду, в кругу сверстников, в присутствии незнакомых людей... Предлагаемые задания и игры направлены на развитие творческих способностей малыша, на реализацию его желания лучше узнать самого себя, близких, изобретать, сочинять, быть предприимчивым, порой разумно рисковать. Вполне понятно, что данные занятия, игры затрагивает лишь часть такой огромной проблемы, как воспитание предприимчивости. Дети учатся познавать самих себя, общаться, фантазировать, мыслить нестандартно - одним словом быть предприимчивым, инициативным, организованным.

мудрый совет

Подскажи, какое дело лучше открыть нашим героям. Объясни, почему ты так считаешь.

ПРЕДПРИИМЧИВЫЙ МЕДВЕДЬ

После завтрака медведь Телевизор сел смотреть.

На экране - север дикий, Белоснежный и великий.

• О! - Медведь слегка привстал, Он собратьев увидал

В белых шкурах! Ну и мода!..

Как медведи там без мёда?

Где медведи белые Мёд достанут, бедные?..

• Потерпите-ка, собратья,

Дайте только в путь собраться! - Он поехал на базар

Сладкий покупать товар.

По рядам медведь идёт И везде скупает мёд.

Заплатил без проволочки По полтиннику за бочку.

«А продам их по рублю, -

Думал радостно медведь, -

Белых братьев накормлю И смогу разбогатеть!»

Взял немало он - сто бочек.

Были б деньги, взял бы больше.

Он поехал на вокзал,

Целый поезд заказал.

Погрузил товар на поезд,

И - на Северный! На полюс!

Вот медведь уже у цели -

И собратья налетели,

Разобрали тут же мёд.

Не простудится народ!

Почему Мишку можно назвать предпринимателем? Доброе ли дело сделал он и кому?

Представь, что кота или зайца тоже посетила похожая идея. Какая именно?

</ Сочини стишок или сказку на эту тему.

ПРЕДПРИИМЧИВЫЕ КОЗЛЯТА

(новые мотивы сказки «Волк и семеро козлят»)

Встретил волк в лесу козлят,

А козлята говорят:

- Ну какой же в этом толк,

Коль ты нас проглотишь, волк? Двух козлят ты съешь на завтрак, Трёх козляток на обед.

Двух других оставь на завтра - От обжорства только вред! - Волк задумался, присел,

Ведь считать он не умел.

А козлята без труда Разбежались кто куда!

Назови героев сказок и мультфильмов, которые могли быть более предприимчивыми. Объясни свой выбор. Нарисуй одного из таких героев.