7


  • Учителю
  • Занятие по развитию речи на тему Домашние животные (группа глухих детей, 2-ой од обучения)

Занятие по развитию речи на тему Домашние животные (группа глухих детей, 2-ой од обучения)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

ОГБОУ Смоленская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа 1 и 2 видов





























Конспект занятия по развитию речи на тему:



«ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»







Учитель-дефектолог Филиппова Н.В.

























Категория детей: глухие дети (младшая группа).

Форма занятия: фронтальное

Цель занятия: расширять экспрессивный и импрессивный словарь детей по теме «Домашние животные».

Задачи:

Обучающая - учить детей самостоятельно глобально или устно-дактильно называть домашних животных и их действия по картинке; понимать смысл прочитанного предложения;

Развивающая - развивать любознательность, познавательную активность, совершенствовать целостность зрительного восприятия через складывание разрезных картинок.

Воспитательная - воспитывать интерес к занятиям, желание говорить;

Коррекционная - упражнять в построении фраз типа: «существительное + глагол», «сущ. + глагол + сущ.».

Оборудование: презентация «Что делает?», картина: «Во дворе животные», картинки с изображением животных и их действий - Собака лает. Корова стоит. Кот пьёт молоко. Лошадь бежит. Разрезные картинки по количеству детей, разрезанные таблички с фразами по количеству детей, муляжи домашних животных.

Речевой материал: Что делает? Кот пьёт молоко .Корова стоит. Собака лает. Лошадь бежит. Покажи. Кто это? Повтори. Назови. Кот. Корова. Свинья. Собака. Лошадь.















Ход занятия:

    Организационный момент.

    Педагог здоровается с каждым ребёнком по очереди:

    - Снежана, привет!

    - Тётя Наташа, привет!

    - Дети, что будем делать? (табличка)

    - Будем заниматься. Будем говорить. Будем играть. (таблички)

    II. Основная часть.

    «Назови домашних животных».

    На доске висят картинки с изображениями домашних животных. У детей на столах стоят муляжи. На наборном полотне - таблички (названия животных). Педагог задает вопрос: «Кто это?», указывая на картинку. Дети сличают картинку с муляжом и подбирают нужную табличку, прочитывают ее устно-дактильно.

      «Собери животных».

      Педагог помещает на доску картину: «Животные во дворе».

      - Ребята, посмотрите, картина называется «Животные во дворе».

      Дети сопряжено с педагогом читают название картины.

      - Дети, посмотрите, таблички есть, а животные убежали. Давайте их вернем. Педагог вызывает по очереди детей к доске. Они подбирают животных к подписям.

      - Молодцы, теперь животные во дворе. (табличка)

      Физкультминутка.

      Вот кот.

      Вот кот.

      Моет лапы,

      Моет рот.

      «Мяу, мяу», - кот поёт





        «Кто? Что делает?»

        Работа с презентацией Power Point: дети работают с наборными полотнами, на которых картинки с действиями животных и таблички с фразами.

        - Посмотрите, кто это?

        Педагог читает фразы сначала сопряжено с детьми, а затем просит каждого ребёнка произнести по фразе.

        - Кто это?

        - Лошадь.

        - Покажи у себя лошадь.

        - Что делает лошадь? (табличка)

        - Вместе: Лошадь бежит (табличка). Алла, что делает лошадь?

        - Лошадь бежит.

        - Возьми табличку.

        Так же с остальными фразами.

        4. «Найди животное»

        Педагог раздаёт детям зашумленные картинки с изображением домашних животных.

        - Снежана, найди лошадь. Обведи.

        - Алла, найди собаку. Обведи.

        - Снежана, кто у тебя?

        - Лошадь.

        Педагог раздает детям набор разрезных букв. Дети должны посмотреть на буквы, которые у них есть, и составить слово (название животного).

        - Снежана, какое у тебя слово?

        - Свинья.

        -Алла, какое у тебя слово?

        - Кот.

        - Молодцы, ребята!

        III. Заключительная часть.

        - Ребята, что мы делали?

        - Мы занимались. Мы говорили. Мы играли.

        - Встаньте.(табличка)

        После занятия педагог раздаёт детям по раскраске с изображением одного из животных.







































































































































































































         
         
        X

        Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

        После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

        Кнопки рекомендации:

        загрузить материал