- Учителю
- Технологическая карта организованной учебной деятельности по рисованию Золотой луг
Технологическая карта организованной учебной деятельности по рисованию Золотой луг
Оқу қызметінің ұйымдастырулы техналогиялық картасы Технологическая карта организованной учебной деятельности
Тобы группа старшая
Воспитатель: Окунева Елена
Білікті Образовательная область: творчество
Тарау Разделы: рисование
Тақырыбы Тема: «Золотой луг»
Билингвальный компонент Дерево- ағаш Весна- көктем лето -жаз осень- күз зима- қысВоспитывающие или развивающие
Развивать воображение.
Встали дети встали в круг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнёмся.
Стоят в кругу повторяют слова и выполняют движения по тексту.
Улыбаются друг другу
2 этап организа
ционно-поисковый
обучающие
Продолжать знакомить детей с техникой рисования пальчиком .научить рисовать одуванчики
Сегодня мы отправимся в гости к четырём художникам.
Послушайте стих.
Лес и поле белые.
Белые луга.
У осин заснеженных
Ветки как рога…..
У второго---- синие
Небо и ручьи,
В синих лужах плещутся
Стайкой воробьи.
На снегу--- прозрачные
Льдинки -кружева.
Первая проталинка,
первая трава.
На картинке третьего
Красок и не счесть:
Жёлтая, зелёная, голубая есть.
Лес и поле в зелени,
Синяя река, Белые, пушистые в небе облака
.
А четвёртый золотом расписал сады,
Нивы урожайные, спелые плоды….
Всюду бусы-ягоды
Зреют по лесам.
Кто же те художники? Догадайся сам.
----что это за художники?
---какой сейчас художник гостит у нас?
--а какое время года вам больше всего нравится? Почему?
Рассматривание иллюстраций времена года
Чтение рассказа « золотой луг»
Беседа по содержанию:
--о чём нового узнали из рассказа о жизни одуванчика
можно ли срывать цветы для забавы?
--а вы выезжаете на природу летом?
--какие чувства испытываете, когда встречаетесь с природой?
--игра кто больше знает цветов.
Просмотр презентации весна
---сейчас мы отправимся в страну художников
На автобусе.
Физ мин « автобус»
Вы художники и вам надо нарисовать картину золотой луг
Объяснение , частичный показ рисования
Одуванчиков ,пальчиком
стих
Иллюстрации о временах года
Презентация о весне
музыка
Внимательно
слушают
Принимают участие в беседе
Восхищаются красотой природы.
отвечают на вопросы
называют цветы
.
Выполняют движение по
тексту и под музыку
Смотрят . слушают,
Запоминают
Рисуют
3 этап рефлексивно-коррегирующий
Воспитывающие или развивающие Воспитывать любовь к природе.
Вам понравилось быть художниками?
анализируют свой рисунок.
получают хорошее настроение «весёлые смайлики»
Күткен нәтеже Ожидаемый результат:
Воспроизводят : рисование одуванчиков
Понимают: технику рисования пальчиком
Применяют: любовь к природе