Ашык сабак Логика елінде

Білім беру саласы: «Таным»

Кіші сала:Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру.

Тақырыбы:«Логика елінде»

Мақсаты:

Білімділік:балаларды қарапайым математикалық дағдыларын қалыптастыра отырып,сандар жайлы түсініктерінтерін кеңейту, геометриялық пішіндерді табуға,тапсырмалар арқылы ықпал ету,1-5дейін сандарды қайталау ойын арқылы бекіту.

Дамытушылық:баланың логикалық ойлау қабілетін, танымын дамыту, зейінін, тез ойлауын, шапшаң есептеуге қызығушылықтарын ояту.

Тәрбиелік: достықпен сыйластыққа тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс: 1-5 дейінгі санның құрамы, геоконт,игровизор

Билингвалдық компоненті:косу-плюс, алу-минус, қолшатыр-зонт.

Іс-әрекеті

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың іс-әрекеті

І кезең- мотвациялық- қозғаушы

Келген қонақтармен үш тілде амандасу.

Салеметсіздерме балалар!

Қалдарың қалай?

Көңіл күйлерін қалай?

Қазір қай мезгі?

Күз мезгілінде ауа райы қандай болады?

Ағаштар не себепті қозғалады?

Ғажайып сәт:Топқа желменшарлар ұшып келеді.(желдің дыбысы қосылады)

Шардың ішінен хатты арып логика еліне шақырғанын балаларға жеткізу.

Балалар сендер логика еліне аттанғыларың келе ме?

Салеметсіздерме!

Здраствуйте!

Good moning!

Балалардың жауабы

Күз мезгілі.

Салқын,жабыр жауады,салқын жел соғады.

Жел соқансоң ағаштар қозғалады.

Балалар таң қалып қарайды.

Логика еліне барлығымыз келеді.

ІІ кезең-ұйымдастырушылық-

ізденушілік

Логика еліне бару үшін менің қолымда билеттер бар. Ендеше осы билеттердегі есептерді шешіп, поездға мініп логика еліне аттанайық!

Балалар поезға міну үшін билетте жазылған есептерді шешіп бірінің артына бірі тұра қалады.

2-1 2+3 2+3

1+13+1 2+1

1+2 4+1 2+2 3+2

Жарайсыңдар балалар!

Ой, балалар қараңдаршы логика еліне бізденде басқа балалар келген екен(іздер жатады.)

1-тапсырма.Компютерде тышқан батырмасы арқылы Айдосты ізден жүргізе тұра тарелкедегі қарбызға жеткіз.

2-тапсырма. Қандай пішіндер болатынын сұрау.

«Таяқшалар арқылы пішіндер, ойыншықтар құрастыр»

3-тапсырма.Балалар бізде қазір күз мезгілі болғандықтан жамбыр жие жауады, сондықтан мен сендерге ұжымдық жұмыс ретінде«Геоконт арқылы қолшатыр жасауды» ұсынамын.

Сергіту сәті.

Балалар бойымызды сергітіп алайық «Көңілді күн»

4-тапсырма. «Қандай піндер үш бұрыш емес»

5-тапсырма.«Логикалық есептерді шешу».

1-Төрт бала ойнап ,

Отыр еді далада.

Біреуін үйге шақырады

Сонда нешеуі қалады?

2- Талелкеде бес алма,

Алмат екеуін жеді

Қалады бізде неше алма?

3-Ағашқа қонды

Бес қарлығаш.

Үшеуі ұшып кетті

Қаншасы қалды?

6-тапсырма.1-5 дейін санау және кері санау.

«Комрьютерден 1-5 дейін саның құрамын тап».

</ 7- тапсырма: «Игровизорды қолдана отырып ергежейлілердің үйін тап».

Логика еліне барғымыз келеді.

Билеттерін алып есептің жауабын шешеді.

Жауаптары:

1,2,3,4,5

Комьютерде балалар із арқылы Айдосқа көмектеседі.

Пішіндер,ойыншықтар құрастырды.

Геоконт арқылы қолшатыр жасайды.

Қимыл - қозғалысарқылы балалар қайталайды.

Қандай пішіндер үш бұрыш еместерін табады.

Үш бала қалды.

Үш алма.

Екі қарлығаш қалды.

1,2,3,4,5

5,4,3,2,1.

Санның құрамын табады 1-5 дейін.

Балалар игровизор арқылы ергежейлілерге үйлерін табуға көмектеседі.

ІІІ кезең- рефлексивті- түзеуші

Бүгінгіоқу қызметінде не ұнады?

Біз қайда бардық?

Сендергелогика еліне барған ұнады ма?

Қорындынды. Мадақтау.

Әр орындаған тапсырмаға жұлдызшалар балаларға беремін.

Балалардың жауабы.

Логика еліне бардық

Күтілетін нәтижесі:

Ұғынады: қарапайым логикалық есептердің жауабын табуға ұғынады.

Түсінеді: Пішіндерді түсіне, пішініне, көлеміне қарай ажырата білуді түсінеді.

Қолданады: игровизор,таяқшалар арқылы ойыншықтар жасау, 1-5 дейін саның құрамын табу, пішіндер туралы білімдерін арттыру.