- Учителю
- Семья и детский сад
Семья и детский сад
Семья и детский сад.
Семья и детский сад- вот два источника, которые формируют наше будущее поколение. Всем известно, что личность ребёнка формируется к 7 годам, в детском саду. Часто нам, педагогам, и родителям наших воспитанников не всегда хватает взаимопонимания, такта, терпения, даже времени, чтобы услышать и понять друг друга и это всё отражается на воспитании наших детей.
Не секрет, что многие родители интересуются только питанием или чистотой одежды... Многие считают, что детский сад - место, где только присматривают за детьми, пока родители на работе. И мы, педагоги, часто испытываем трудности в общении с родителями по этим причинам.
-
Как заинтересовать родителей в совместной работе?
-
Как сделать их участниками воспитательного процесса?
Ведь положительный результат, может быть, достигнут только в рамках единого образовательного пространства, подразумевающее взаимодействие, сотрудничество между педагогами дошкольного учреждения и родителями на протяжении всего дошкольного детства.
</ Совместная работа специалистов и родителей по реализации образовательной программы на всех этапах дошкольного детства делает родителей равноотвественными участниками образовательного процесса. Поэтому целью моей работы является вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс.
Для скоординированной работы детского сада и семьи я поставила перед собой необходимость решить следующую задачу: активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.
Для этого я использую такие активные формы и методы работы с родителями:
-
общие и групповые собрания
-
консультации и индивидуальные беседы
-
занятия и развлечения с участием родителей
- выставки детских работ, изготовленные вместе
с
родителями:
-
«Осенний калейдоскоп» в нашем детском саду
-
«Символ года»
-
«Калейдоскоп талантов»
-
приглашаю родителей на спортивные соревнования «Папа, мама, я-спортивная семья»
-
привлечение родителей к подготовке и проведении
праздников -
совместное создание предметно-развивающей среды.
Последнее направление оказалось самым привлекательным, востребованным, полезным и результативным. Почти все родители моей группы «Фантазеры» приняли активное участие в конкурсе «Лучший участок детского сада», который проводился летом 2012 года в нашем детском саду. Они по собственной инициативе разделились на 5 подгрупп, каждая из которых разработала свой проект малой архитектурной формы, кто-то разрабатывал дизайн, кто-то обеспечивал материалом, а кто-то занимался воплощением идеи. Материалы использовались самые простые: пластиковые бутылки, фанера, покрышки. Участок преобразился до неузнаваемости. Сейчас на нашем участке с удовольствием не только играют наши ребята, но и приходят люди просто сфотографировать поделки. Дети гордятся своим участком и родителями, которые сделали эти удивительные поделки. А я в свою очередь, хочу выразить огромную благодарность всем родителям моих воспитанников за отзывчивость, активность, неравнодушие. А вот, что у нас получилось.