- Учителю
- «Знакомство детей старшего дошкольного возраста с первоцветами»
«Знакомство детей старшего дошкольного возраста с первоцветами»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №56»
«Знакомство детей старшего дошкольного возраста с первоцветами»
Подготовила:
воспитатель Старостита С.Л.
г.Березники 2016г.
Наступление весны - это пробуждение природы после зимних
холодов. Появляется светлая нежная зелень, первые цветущие
растения, возвращаются в родные края перелетные птицы, просыпается
все живое. (1 слайд)
С целью сохранения исчезающих видов некоторые из первоцветов
занесены в Красную книгу. Решать эту проблему надо путем приобщения
детей к миру природы с раннего возраста. Научить детей воспринимать
прекрасное и воспитывать бережное отношение к природе стало нашей
основной задачей. (2 слайд)
Только совместные усилия родителей и воспитателей детского сада
дадут наибольший положительный результат в приобщении детей к
бережному отношению к природе родного края. Таким образом, можно
сделать вывод, что идея сохранения первоцветов получит дальнейшее
развитие не только в детском саду, но и дома.(3 слайд)
Первое, что мы сделали, начиная работу по операции «Первоцвет», это
подобрали иллюстрации и художественную литературу о первых цветущих
растениях нашей местности. Используя наглядные пособия, рассказали
детям экологическую сказку «Спор первоцветов» и рассказ М.Пришвина
«Золотой луг», в этих произведениях познакомили их с цветами. (4
слайд)
Затем предложили детям создать альбом о первых весенних цветах.
Дети так и назвали этот альбом «Первоцветы». (5 слайд)
На основании научной литературы были разработаны дидактические
игры, изготовлена Красная книга, в которую поместили первоцветы.
Ознакомившись с предоставленным материалом о первоцветах, дети
придумывали сказки и рассказы о них, загадывали и отгадывали
загадки. (6 слайд)
Смотрели с детьми презентации о первых весенних цветах, рисовали
первоцветы. (7 слайд)
Так же провели аппликацию и лепку на тему «первоцветы».( 8
слайд)
Основные наблюдения за первоцветами проходили на территории
детского сада и близлежащих придомовых участках. Также дети
наблюдали за цветами по дороге в детский сад. Наблюдения велись
регулярно. Дети видели, какие изменения происходят с первоцветами,
какой сложный путь переживают растения, прежде чем порадовать нас
своим цветением: вот появился бутон, затем цветок. (9 слайд)
Помощь оказывали и родители, наблюдая с детьми за первоцветами в
садах, парках, в лесу. Обращали внимание детей на появление
мать-и-мачехи, одуванчиков, примулы, ландышей, подснежников,
пролески, крокусов, прострелов, медуницы, нарциссов, тюльпанов.
Во время прогулок фотографировала детей, так же родители
фотографировали их и приносили сведения о том, где видели цветущие
растения. (10слайд)
Как показала беседа с родителями, не все знают, какие первоцветы
занесены в Красную книгу и, получая в подарок букет весенних
цветов, даже не подозревают, какой урон может быть нанесен природе.
(11 слайд)
Приятно отметить, что родители активно откликнулись на идею
облагораживания клумб на территории детского сада.
В день субботника они организованно высадили первоцветы: примулы и
нарциссы, тюльпаны, маргаритки привезенные со своих дачных
участков.
Ребята с удовольствием принимали участие в наведении порядка на
территории детского сада, вместе с родителями сажали цветы на
клумбах, поливали их. Каждому ребёнку интересно именно самому,
своими руками посадить растение и потом ухаживать за ним.
Этим мы способствуем появлению у детей осознанного отношения к
природе, пониманию того, что никто кроме нас не сможет защитить
нашу природу, наш мир. (12 слайд)
После наблюдений за первоцветами и трудовых поручений ребята с
удовольствием отражали свои впечатления в творчестве: рисунках,
поделках, рассказах. Приглашали детей других групп посмотреть
выставку рисунков и рассказывали о своих наблюдениях малышам. (13
слайд)
Эмоциональность, увлеченность детей убеждает в том, что работа
по
экологическому воспитанию очень важна и дает хорошие результаты.
Эта работа помогает воспитывать у детей любовь к природе. (14
слайд)
Хочется верить, что наши уроки не прошли для детей даром, что мы
сумели
заронить в их юные души сострадание, желание прийти на помощь, что
наши дети вырастут заботливыми и трудолюбивыми гражданами своей
страны.
Главным достижением операции «Первоцветы» является не только то,
что дети познакомились с первыми весенними цветами, с местами их
произрастания, а то, что они стали сами бережно относится ко всему
живому и учить этому других.(15 слайд)