Конспект проекта Дружба.Подготовительная группа

</<br>

Проект : « Дружат в нашей группе мальчики и девочки»

(подготовительная группа)

Руководитель проекта:

Воспитатель Кузнецова О. В.

2014-2015 у.г.

Тип: практико- ориентированный, краткосрочный с 1 марта по 1 июня.

Образовательная область: социализация

Участники проекта: Воспитатель, дети, родители.

Актуальность темы: Возможность глубже осознать детям, что такое дружба, содействовать формированию дружного коллектива, умение быть сдержанными и доброжелательными.

Цель: приобщение к элементарным нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Задачи: Воспитывать нравственные качества

Развивать навыки общения, эмоции.

Развивать умения сотрудничать со сверстниками учетом гендерного аспекта.

Прививать навыки культурного поведения

Преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость.

Обогащение словаря формулами словесной вежливости( приветствия, прощания. Просьбы. Извинения.)

Форма провидения:

1.Этап подготовительный

-разбор ситуации в группе «Наша Дружба»

-значимость дружбы между собой

-понятие « Дружба»

2. Этап: разработка проекта

-подбор художественной литературы

-вовлечение родителей в данный проект

3. Этап: выполнение проекта.

Схема проекта:

Проведение тематических занятий: Дружные ребята», « Дружбу уважай, друзей не обижай», «Остров дружбы» , «Секрет воспитанных и волшебных слов»,» Если добрый ты- это хорошо»,» Давайте жить дружно».

Беседы: «Что значит уметь дружить?». « Каким должен быть настоящий мальчик», «Как должна выглядеть и вести себя настоящая девочка». «Дружба- это….», «Настоящий друг- это тот»,» Мы поссоримся и помиримся».

Цикл эмоциональных игр: « Я очень рада, что Саша есть в группе», «Учимся понимать друг друга», «Улыбка делает чудеса», « Отгадай эмоцию». «Комплимент», « Угадай настроение», »Волшебный цветок», «Скажи о своем друге хорошее», «Схемы- действия».

Дидактические игры: «Что такое хорошо и что такое плохо». «Кому что подарить», »Что лишнее?».

Сюжетно- ролевые игры :»Семья». «Детский сад», «Школа», «Гости», «День рождения», «Кафе».

Чтение художественной литературы: «Сказка про дружбу». «Мальчик с девочкой дружил», «Если ты к друзьям терпим», «Новый друг», «Поссорились».

Разучивание пословиц и поговорок о дружбе.( приложение).

Творческая мастерская: «Нарисуй дружбу», «Подарок другу», «Я рисую лучшего друга», «Наша Дружба».

Разучивание песен о дружбе: «Дружба крепкая». «Дружба начинается с улыбки», песенка игра» Если весело живется», танец» Дружба». »Помирились».

Рассматривание альбомов: «Одежда для девочек и мальчиков». «Прически», «Украшения».

Работа с родителями: привлечь родителей к процессу совместной деятельности с детьми и как следствие сближения между ними.

Консультации для родителей: «Гендерное воспитание», «Моего ребенка обижают» . «Роль семьи в формировании толерантности».

Анкета для родителей «Поговорим о дружбе».(приложение).

Итог проекта: Выпуск фотогазеты «Я, ты, он, она вместе дружная семья».

Вывод: В процессе проекта у детей сформировались навыки использования полученных знаний в повседневной жизни, дети откликаются на просьбы взрослых и сверстников. Сопереживают близким людям, внимательны к словам и оценкам взрослых, стремятся к положительным формам поведения.

Так играют наши мальчики

Игры наших девочек

Играют вместе в разные игры

Дети друг другу помогают одеваться

Играя, помогают друг другу

Приложение.

Поговорки и пословицы о дружбе.

«Друг за друга держаться, ничего не бояться».

«Дружба дороже денег».

«Дружбу помни. А зло забывай».

«Не имей сто рублей. А имей сто друзей».

«Дружные чайки и ястреба забьют».

«Дружба не гриб в лесу не найдешь».

«Крепкую дружбу топором не разрубишь».

«Без друзей в жизни туго».

«Дружба дружбе рознь, а иную хоть брось».

«Без беды друга не узнаешь».

«Иметь друга- великое благо».

Анкета для родителей

Поговорим о дружбе.

• Знаете ли вы друзей своего ребёнка? ____________

• Как давно они дружат?________________________

• Довольны ли вы этой дружбой? ________________

• Считаете ли вы эту дружбу равноправной?_______

____________________________________________

• Бывает ли друг вашего ребёнка у вас дома?_______

• Как вы к этому относитесь?____________________

____________________________________________

• Знаком ли ваш ребёнок с вашими друзьями? _____

• Как он к этому относится?_____________________

____________________________________________

• Что бы вы хотели изменить в общении вашего ребёнка с его друзьями?_______________________________

____________________________________________

_______________________________________.