Внедрение ФГОС в ДОУ

Тема: Внедрение ФГОС в ДОУ.

(федеральный государственный общеобразовательный стандарт в дошкольном общеобразовательном учреждении).

Цель: знакомство родителей с особенностями построения образовательного процесса на первой ступени дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДОУ.

Задачи:

дать представление о том, что такое ФГОС;

в ходе презентационной работы проиллюстрировать родителям преимущества деятельностного подхода в воспитании и обучении;

познакомить родителей с формами и методами организации внеурочной деятельности обучающихся и её содержанием;

показать родителям презентацию преимущества.

Уважаемые родители!!!

Сегодня мы с вами поговорим о новый программе внедрение ФГОС в ДОУ и о новом стандарте .

Что такое ФГОС? Что такое стандарт? Чем он отличается ФГТ от ФГОС ? И почему его называют « Стандарт второго поколения?

Дошкольная группа «Подсолнушки» осуществляет свою деятельность на основании Устава Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Новохоперский детский сад общеразвивающего вида №3 «Солнышко», примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.

На основании примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» в дошкольной группе установился новый стандарт, как его ещё называют «Стандарт нового поколения». Отличие принципиально видно. В основе лежит деятельностный подход, ребёнок узнаёт мир через деятельность.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ- должна стать основой обучения ребёнка т.е. уйти от монологической речи воспитателя и прийти к тому, что ребёнок станет самостоятельным. Другими словами добывает знания себе сам.

Воспитатель лишь сопровождает ребёнка и на первом занятии (образовательная деятельность). Дошкольник должен почувствовать себя хозяином в том, что может ответить, когда ответь, как ответить. Иными словами , нет скованности. Мы не загоняем в определённые рамки, даём высказывать всем.

Это не означает, что мы не занимаемся. Мы воспитатели занимаемся развитием ребёнка, знаем его все физиологические особенности, но не требуйте, чтобы ребёнок читал и писал. Всему этому их научат в школе.

Образовательная деятельность- 60%.

Дополнительная деятельность -40%.