Брошюра Знания и умения ребёнка 3-4 лет

Что должен знать и уметь

ребёнок 3 - 4 лет?

РИСОВАНИЕ

- Правильно работать карандашом и кистью

- Умение проводить прямую линию, наклонные, длинные, короткие, пересекающиеся

- Рисовать предмет округлой формы

- Умение ритмично наносить штриховку и мазки

- Изображать простейшие предметы и явления действительности



ЛЕПКА

- Лепить предметы, состоящие из 1-3 частей

- Владеть навыком округлого раскатывания (шар)

- Владеть навыком прямого раскатывания (столбик)

- Навык соединения, сплющивания, защипывания краёв формы кончиками пальцев

- Владеть навыком рационального деления пластилина

- Владеть навыком аккуратной работы с пластилином.



АППЛИКАЦИЯ

- Навыки наклеивания (промазать клеем наклеиваемый элемент и приложить к листу бумаги, промокнуть салфеткой избыток клея)

- Создавать изображения путем наклеивания готовых форм

- Соблюдение порядка на рабочем столе

КОНСТРУИРОВАНИЕ

- Знать и называть основные детали строительного материала (кубики, кирпичики, пластины)

- Располагать кирпичи, пластины вертикально

- Изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали другими

- Различать постройки по величине (большая - маленькая, длинная - короткая, высокая - низкая, узкая - широкая)

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

- Говорить не торопясь, внятно

- Отвечать на вопросы взрослого

- Рассказывать о виденном в 2-4 предложениях

- Произносить все гласные и согласные звуки, кроме шипящих и сонорных

- Согласовывать слова в роде, числе, падеже

- Употреблять предложения с однородными членами



ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА

- Уметь воспринимать небольшие потешки, сказки, рассказы без наглядного сопровождения.

- Читать наизусть небольшие потешки и стихотворения

- Воспроизводить содержание художественных произведений с помощью вопросов воспитателя



ФИЗКУЛЬТУРА

- Ходить и бегать не наталкиваясь, изменяя направления

- Прыгать на 2-х ногах на месте и с продвижением вперёд

- Брать, держать, переносить, класть, катать, бросать мяч из-за головы, от груди

- Метать предметы правой и левой рукой на дальность на расстояние не менее 5 метров

- Лазать по лесенке - стремянке, гимнастической стене

- Ползать, подлезать под натянутую верёвку, перелезать через бревно, лежащее на полу



САМООБСЛУЖИВАНИЕ

- Учить самостоятельно, одеваться и раздеваться в определённой последовательности (надевать одежду, снимать, расстёгивать пуговицы, складывать, вешать, развязывать ботинок)

- Учить замечать непорядок в одежде и устранять его

Возрастные особенности детей

3-4 лет:

• Упрямство ребёнка - желание высказать своё мнение. Недостаток словарного, чувственного запаса провоцирует капризы. Ребёнок не всегда может объяснить свои переживания. Родителям стоит пояснить малышу, что он чувствует. Обязательно в разговоре, в ситуации учитывать мнение ребёнка.

• Необходимо предоставлять выбор малышу. По какой дороге пойти, какую одежду надеть - такие простые задачи будут способствовать самостоятельности. Следует договориться с ребёнком - когда он слушается родителей, а когда может что-либо выбрать сам.

• Бережно относиться к чувственным проявлениям ребёнка - сопереживать его печали и горю. Учить говорить словами о том, что его расстроило. Дать название чувствам, эмоциям ребенка (горе, усталость, радость, злость, восхищение).

Спасибо за внимание! 

</ МАТЕМАТИКА

- Различать предметы по величине, используя слова «большой», «маленький»

- Умение видеть один и много предметов, используя слова «один» , «много» , «ни одного»

- Понимать вопрос «сколько?»

- Сравнивать группы предметов, используя приёмы наложения и приложения, комментировать свои действия словами больше - меньше, поровну

- Сравнивать два предмета, разные по величине (длине, высоте)

- Узнавать знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), называть их.

- Различать 4 цвета основного спектра (синий, красный, желтый, зеленый), знать чёрный и белый, оттенки (голубой, розовый…)

- Понимать слова: верхняя, нижняя, слева, налево, справа, направо



ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

о растениях

- Называть основные части растений: стебель, лист, цветок

- Находить и называть у деревьев ствол, ветки, листья

- Учить различать по вкусу, цвету, величине и форме 2-3 вида овощей и фруктов

- Выделять растительные группы (дерево, куст, трава)

о животных

- Различать животных ближайшего окружения: звери, птицы, рыбы

- Называть приспособления животных к среде обитания: рыбы плавают в воде, птицы летают и т. д.

- Знать и называть домашних и диких животных:

домашние - собака, кошка, корова, коза, куры, петух

дикие - заяц, лиса, медведь, волк

- Учить детей выделять и называть отличительные особенности внешнего вида (у коровы и козы рога, у лисы длинный пушистый хвост)

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ

- Различать и называть игрушки

- Предметы мебели, одежды, посуды, некоторые фрукты, транспорт ближайшего окружения

- Различать и называть части тела животного и человека

Ваш ребёнок в возрасте

3 - 4 лет: возрастные особенности, умения и знания.