- Учителю
- Конспект комплексного логопедического развлечения ко дню космонавтики для детей подготовительной группы компенсирующей направленности с тяжёлыми нарушениями речи на тему: «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КОСМИЧЕСКИМ ПРОСТОРАМ»
Конспект комплексного логопедического развлечения ко дню космонавтики для детей подготовительной группы компенсирующей направленности с тяжёлыми нарушениями речи на тему: «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КОСМИЧЕСКИМ ПРОСТОРАМ»
Конспект комплексного логопедического развлечения
ко дню космонавтики
для детей подготовительной группы компенсирующей направленности
с тяжёлыми нарушениями речи
на тему:
«ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КОСМИЧЕСКИМ ПРОСТОРАМ»
Цель развлечения: уточнить и пополнить знания детей о таком празднике, как «День космонавтики», создать положительный эмоциональный настрой.
Задачи:
Коррекционно - образовательные:
-
Уточнение и пополнение словарного запаса детей по лексической теме «Космос».
-
Закрепление умения делить слова на слоги, читать по слогам.
-
Формирование умения ориентироваться на плоскости листа (экрана).
-
Закрепление умения изменять слова по числам.
-
Закрепление умения детей составлять предложения; отвечать полными, развёрнутыми предложениями.
Коррекционно - развивающие:
-
Развитие речевой активности детей.
-
Развитие фонематического анализа.
-
Развитие психических процессов (внимание, восприятие, память, мышление).
-
Развитие двигательных умений и навыков (ползание, бег; умение удерживать равновесие).
-
Развитие навыков самоконтроля за поведением и деятельностью детей.
Коррекционно - воспитательные:
-
Воспитание внимания детей к собственной речи.
-
Воспитание чувства коллективизма, умения договариваться между собой.
-
Воспитание эмоционально-положительного отношения к праздничным мероприятиям.
Оборудование:
-
ИКТ - проектор, ноутбук, настенный экран; презентация «Путешествие по космическим просторам».
-
Шляпы инопланетян - бумажные обручи с антенной.
-
Разноцветные звёзды с написанными на них слогами (на каждого ребёнка).
-
Разноцветные ракеты (на каждого ребёнка).
-
Два обруча.
-
Синие звёзды (на каждого ребёнка).
-
Мешочки с картинками-желаниями.
Оформление зала:
-
Плакат с изображением летящей ракеты.
-
Звёзды из блестящей и матовой бумаги, расклеенные по залу.
-
Воздушные шары.
Ход развлечения:
-Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня праздник? (День космонавтики) Верно! И сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по космическим просторам вселенной.
Люди космос покоряют,
Даже на луну летают.
И в открытый выйти космос
Космонавту очень просто.
Наука движется вперед,
Освоив скорость света,
Мы в дальний космос полетим
К чужим другим планетам.
-Ребята, а вы знаете имя человека, который первый из людей отправился в космос? (Юрий Гагарин)
Всем в мире хорошо знаком
Отважный русский парень.
Он первым в космос полетел,
Зовут его Гагарин.
- 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин впервые в мире совершил космический полёт. Он облетел вокруг земли один раз. Именно в честь этого события мы отмечаем праздник «День космонавтики».
-Ну что, ребята, вы готовы к старту? Мы полетим на нашей ракете (плакат на стене). Ой, что это за звук? Кто это прилетел к нам?
- Ребята, это же инопланетянин! Он приглашает нас полететь в путешествие на его космическом корабле (слайд). А как ещё можно назвать этот корабль? (летающая тарелка, звездолёт). Полетим?
-Дети, прежде чем отправиться в полёт, нам нужно превратиться в инопланетян. Для этого наденем специальные шляпы - антенны (ободок из бумаги с приклеенной спиралью - антенной). Отправляемся!!! (звучит космическая музыка)
-Итак, мы в открытом космосе. И первая наша остановка - планета звездочёта. Звездочёт приготовил для нас задание. Он собрал на небе звёзды и написал в них слова, но последний слог забыл. Тогда он нарисовал точно такие же звёзды, и дописал в них недостающий последний слог (детям раздаются звёзды). Наша задача - соединить звёзды и прочитать слово. Будьте внимательны - звёздочки-пары одинаковые по цвету, и буквы у них по цвету совпадают (слайд с изображением звездочёта и его звёзд).
-Молодцы ребята. А мы продолжаем наш полёт. Вы знаете, что в космическом пространстве путешествует много ракет? И все они разные. Смотрите (детям раздаются ракеты). А теперь взгляните на экран: сколько разных ракет. Наша задача - найти свою ракету - такую же, как сейчас у вас в руках. Смотрите (показ образца):у меня синяя ракета - она располагается справа снизу).
-Наш инопланетянин устал, утомился. Давайте поиграем, чтобы развеять его усталость. Для этого нам нужно разделиться на две команды.
Эстафета «Пролезь через обруч»
Описание: у каждого ребенка в руках обруч. Ребенок добегает до условной линии, кладет перед собой обруч, становится внутрь, затем продевает его через себя и снова кладет перед собой. Такими «шагами» ребенок должен преодолеть расстояние до зрительного ориентира, затем оббежать ориентир и прибежав к команде, передать эстафету следующему участнику. Побеждает команда, игроки которой быстро и правильно пройдут испытание.
-Как же здорово у вас получилось! Молодцы! Инопланетянин готов лететь! Отправляемся в путь! Широки космические просторы. Ребята, смотрите, что это? (на экране - изображение одной планеты) Сколько планет вы видите? (далее появляется изображение трёх, затем пяти планет. Ребёнок должен произнести: одна планета, три планеты, пять планет. По аналогии - ракета, спутник).
- А мы приближаемся к следующей планете - на ней живут инопланетяне, которые очень любят звук [л] и все слова с этим звуком. Давайте передадим им космический привет. Как мы это сделаем? Сейчас я вам расскажу! (детям раздаются синие звёздочки) Я буду называть слова, а вы, если услышите в них звук [л] , поднимите звёздочку вверх.
-Ну что ж, порадовали мы наших инопланетян. Вы отлично справляетесь с заданиями!
Ребята, мы уже долго путешествуем, а так и не поняли что такое невесомость. Кто знает? (состояние, когда вес предметов не ощущается). Невесомость можно почувствовать только в космосе, верно? Давайте поиграем в «Невесомость» (детям предлагается постоять на одной ноге с вытянутыми в стороны руками, затем в таком положении закрыть глаза).
-Отлично! Вот мы и узнали, что такое невесомость. Посмотрите скорее на экран - звезда падает! А что люди обычно делают, когда падает звезда?(загадывают желание) Давайте и мы с вами загадаем желание. Смотрите, у нас есть волшебный мешочек. По очереди вы будете подходить, и доставать из мешочка картинку. Это и есть ваше желание. Смотрите (образец): у меня велосипед. Я хочу, чтобы мне подарили велосипед.
-Замечательно! Ребята, мы и не заметили, как вернулись на нашу планету. Как она называется? (планета Земля) А это значит, что путешествие наше подошло к концу. Нашему гостю - инопланетянину очень понравилась наша ракета - он хочет полететь к себе домой именно на ней. Подарим ему ракету? (слайд «ракета улетает» под космическую музыку)
-Давайте проводим инопланетянина! (дети вместе с учителем-логопедом становятся в круг, поднимают руки вверх, смотрят вверх и хором говорят «До свидания, инопланетянин!!!»)