7


  • Учителю
  • Открытое занятие по математике в старшей группе

Открытое занятие по математике в старшей группе

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

МКҚК «Ақбота» балабақшасы» «10» қараша 2015ж.



Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің

технологиялық картасы №11

Ересек «Гүлдер» тобы

Білім беру саласы: Таным

Бөлім: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы: Саяхат сабақ.

Мақсаты: 5 көлеміндегі сандық есептеуге үйрету.Сандарды тура және кері санау ,логикалық ойлау,түстерді ажырата білу,кеңістікті бағдарлау қабілеттерін жетілдіру. Балалармен үлкен-кіші, ұзын-қысқа,көп-аз ұғымдарын қайталау. Шамаларды,заттарды салыстыра білуге үйрету. Геометриялық пішіндер туралы білімдерін кеңейту. Балаларды тапқырлыққа ,ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Билингвалдық компонент: үлкен-большое,кішкентай- маленький,көп-много,аз-мало,ұзын-длинный,қысқа-короткий.Қызмет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті





Ынталандыру-оятушы кезең.





























































Тосын сый:

Дөңгеленіп тұрайық

Керегені құрайық.

Уықтар боп иіліп,

Шаңыраққа киіліп

Киіз үйді құрайық

Сәлеметсіз бе балалар!





-Балалар қараңдаршы бізге сабағымызға өте көп апайлар келді,қане бәріміз амандасайықшы





-Балалар қараңдаршы жерде нелер жатыр?

-Жапырақтардың көлемдері қандай?

-Қане орысша қалай атаймыз?













-Ал түстері ше?







-Ендеше балалар мына жерді тазартайық , анау тұрған ағаштың түбіне жапырақтарды жинап апарайық!



(жинап жүрген уақытында бір дыбыс естиді)

ЖЫН: балалар маған көмектесіңдер аууууу

-Балалар бұл дыбыс қай жерден естіліп тұр?



Балалар шеңберге тұрады, сөздерді қайталайды

бір -біріне қарап күледі.









Сәлеметсіз бе!





Сәлеметсіз бе!

Здраствуйте!

Hello!



-жапырақтар

- үлкен,кіші,орташа



ҮЛКЕН-БОЛЬШОЙ

ОРТАША-СРЕДНИЙ

КІШІКЕНТАЙ-МАЛЕНЬКИЙ



-жасыл,қызғылт сары,сары





Балалар қуана жапырақтарды ағаштардың түбіне апарып салады.











-Білмейміз



















Ұйымдастырыл

ған-ізденушілік























































































































































































































































































































Рефлексті түзету









(залда бір құман тұрады)



-Балалар мына не деген құман,өзі шаң екен сүртейінші.



(сүрткен кезде құманнан ЖЫН шыға келеді)



1-слайд

- Сәлеметсіңдер ме балалар!

- Сендер мені танисыңдар ма?

- Мен ЖЫНМЫН.

- Мен сендердің бір тілектерінді орындаймын!



Тәрбиеші:

-Мысалы мен аралдар барып демалғым келеді.



(сиқырлау музыкасы қосылады)



-Ой ЖЫН біз қайдамыз?



ЖЫН: сендер аралдасыңдар!

-Енді сендер балабақшаға жету үшін математикалық тапсырмаларды орындау керексіндер! Сендер әр аралға тоқтап тапсырма орындайсындар,солай балабақшаларына да жетесіңдер





Тәрбиеші:

-Ал біз немен жүреміз?



ЖЫН: қане көздеріңді қатты жұмыңдар?

(сиқыр музыкасы қосылады)

-Балалар қараңдар мынау деген кеме ғой !

-Ал ендеше кемеге келіңдер, аралдарға барып тапсырмалар орындайық.



2 -слайд

« Геометриялық пішіндер» аралы

-Қане балалар үстел басына келіңдер алдарында ақ парақ жатыр ,ал парақтың бетінде нелер жатыр?



- Жарайсыңдар ендеше жіптерді алдарына алыңдар ,ең алдымен көк жіпті парақтың астыңғы жағына ұзыннан орналастырамыз .



-Енді қызғылт түсті жіпті алып,көк жіптен сәл жоғарырақ ұзыннан орналастырамыз.



-Жарайсыңдар ал енді сары түсті жіпті алып ,қызғылт жіптен сәлдеу жоғарырақ ұзыннан орналастырамыз.



-Енді айтындаршы балалар қай жіп ең қысқа ?

- Ал қызғылт жіп сары жіптен ұзын ба ,қысқа ма?



-Ал көк түсті жіп ше ұзын ба,қысқа ма?



-Жарайсыңдар ал енді осы жіптерден геометриялық пішіндер жасаймыз.Сары түстен шеңбер жасаңдар,қызғылт түстен үшбұрыш жасаңдар,ал көк түстен төртбұрыш жасаңдар.





Сергіту сәті:





Балалар кемеге мініп,тағы да жолға шығады,екінші аралға кездеседі.

3- слайд

«Сандар» аралы

-Балалар мына үстел басына келіңіздер,мында нелерді көріп отырсыздар?



-Қане санайықшы

-Ал сендер тағы қай тілде санай аласыздар?



-Жарайсыңдар ал енді мына суреттерге қараңыздар,мен сендерге суреттер көрсетемін ал сендер маған санын көрсетіндер.



-Жарайсыңдар бұл тапсырманы орындадыңдар.Енді қай кемеге мінеміз.



4- слайд

«Салыстыру» аралы

-Мына суретке қараңыздар,балалар нелерді көріп отырмыз?



-Қане көбелектерді санайықшы,енді инеліктерді санайық.



-Енді айтындаршы не көп көбелектер ме әлде инеліктер ме?



(Ағаштар , шыршалар,шарлар,кәмпит)



5- слайд

«Логикалық сұрақтар» аралы

Тақтадағы суреттерге қараңыздар



1) Үй алдында 2 сұр мысық жүрді,оларға 1қоңыр мысық және 1 қызғылт сары мысық қосылды,үйдің жаңында барлығы қанша мысық жүр?



2) Көлде 3 үйрек жүзіп жүрді,1 үйрек сол жаққа қарай жүзіп кетті ,неше үйрек оң жаққа жүзіп кетті?



3) Барлығы 5 алма болды, оның 2 алмасы желінбеді,ал қалғандары желініп қойды.Қанша алма желініп қойды?



4)Сыртта 3 ұл бала және 2 қыз бала ойнап жүр.Барлығы неше бала ойнап жүр?



6- слайд

«Заттардың санын тап» аралы



-Балалар үстел басына келіңіздер.

Мында сендерге заттардың суреттері берілген ,ал сендер осы суреттердің санын тауып алып,сызық бойынша қосуларын керек.







-Ал енді балалар ЖЫНДЫ шақырайық,

(тәрбиеші құманды уқалайды,ЖЫН шыға келеді)



ЖЫН:

-Қане балалар сендер барлық тапсырмаларды орындадыңдар ма?



-Жарайсыңдар балабақшаға қайтқыларын келе ме?



-Көздеріңді жұмыңдар.

(сиқырлы музыка қосылады)













-Балалар қалай сендерге сабақ ұнады ма?

- Қандай тапсырмаларды орындадыңдар?

-Жарайсыңдар балалар сабаққа жақсы қатыстыңдар.Рахмет.Сау болыңыздар!



















-Сәлеметсіз бе?

-Жоқ















































Балалар көздерін қатты жұмады.





















-түрлі -түсті жіптер



Балалар көк жіпті қолдарына алып парақтың астыңғы жағына қояды.



















-сары



-ұзын





-ұзын



Балалар геометриялық пішіндер жасайды.











Балалар серігіп алады.













-сандарды









1,2,3,4,5

-орысша,ағылшынша

























Көбелектер мен инеліктер.

3 көбелек және 2 инелік.

көбелектер





















4





2





3









5













Балалар үстел басына келіп,қолдарына қарындаш алып,тапсырманы орындайды.













Иә





Иә қайтқымыз келеді.

Балалар көздерін жұмады.









Иә

Балалар не орындағандарын айтты.



Күтілетін нәтиже:

Қабылдайды:салыстыру тәсілдерін.

Түсінеді:сөздерді пайдала білу.

Қолдана алады:екі суреттің немесе заттың айырмашылығын таба

білу.



Тәрбиеші : Байтенова Г.Т





































 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал