- Учителю
- Классный час Космический КВН.
Классный час Космический КВН.
Технологическая карта
Дата: 12 апреля 2016 г.
Место проведения: МБОУ г. Шахты гимназия имени А.С.Пушкина.
Класс: 4 "А"
Планируемые результаты:
Личностные: осознание алгоритма учебного действия;
Регулятивные: умение принимать и сохрать учебную цель и задачи; планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и искать средства её осуществления; умение контролировать и оценивать свои действия, высказать своё предположение.
Познавательные: понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной форме; использовать знаково - символичные средства для решения различных учебных задач.
Коммуникативные: формировать умение сотрудничать с учителем сверстиками при решении учебных проблем; принимать на себя ответственность за результат своих действий; учить наблюдать за действиями партнёра.
Форма проведения: конкурс-игра, этническая беседа.
Форма воспитания:
-
В зависимости от того, как организованы учащиеся: массовая;
-
В зависимости от методов воспитательного воздействия: словесная;
-
В зависимости от времени: внеурочная.
Методы воспитания:
-
Методы формирования сознания личности: учителя, этническая беседа, дискуссия;
-
Методы организации деятельности и опыта общественного поведения: приучение, метод воспитывающих ситуаций;
-
Методы стимулирования поведения и деятельности: поощрение, требование - совет, требование - игра, требование- одобрение.
Средства воспитания:
Аудиальные: музыкальные произведения, стихотворения.
Визуальные: презентация,видеоролик.
Кинетические: игровые предметы.
Классный час в 3 классе
Тема: Космический КВН.
Цель: Развивать у детей смекалку, сообразительность;
Воспитывать в детях дружбу, сплочённость, умение прийти на помощь.
Ход занятия:
1.Организационный момент:
Ведущий: Дорогие ребята. Поздравляем вас с наступающим праздником! Желаем вам успехов в учёбе, счастья, добра, мирного и чистого неба над головой. Растите сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными. Помните о высоком звании мужчин!
2. Сообщение темы:
Ученица 1: Собрались мы сегодня вместе,
Чтоб отметить праздник мужчин.
Ученица 2: Смелыми, умными, отважными, добрыми -
Вот такими мы вас видеть хотим.
Ученица 3: Всем покажите ваши знания,
Силу, ловкость, сноровку в борьбе,
Вы дерзайте, мальчишки,
И уверены будьте в себе.
Ученица 4: В устах учёных много лет
Жила мечта заветная -
Взлететь при помощи ракет
В пространство межпланетное
Ученица 5: И вот летит ракета ввысь.
В гостях мы побываем у планет.
Землянин, ты домой вернись,
А звёздам передай привет
Ученица 6: Прекрасен этот звёздный мир, я знаю,
Но вот уже земной встречаю я рассвет.
Земля, земля, планета голубая,
Ты лучше всех, прекрасней всех планет!
3. Основная часть
Ведущий: Сегодня мы отправимся в космическое путешествие. На нашу игру
прилетели гости из других планет. Поприветствуем инопланетян и
возьмём у них интервью. Кто вы? Откуда? Расскажите нам о себе.
1 конкурс «Приветствие команд»
1 команда: Вас приветствует экипаж инопланетян звезды Альтаир.
1 - 2 -3 - 4!
3- 4 - 1 - 2!
Это кто с весёлой песней
Здесь шагает дружно в ряд?
Это смена космонавтов -
Наш космический отряд.
Кто взлетает в космос с песней?
Космонавты!
Кто дружнее всех на свете?
Космонавты
Кто весёлый, кто задорный?
Космонавты
Полетим на Альтаир
Завоюем звёздный мир.
2 команда: Вас приветствует экипаж инопланетян созвездия Андромеды.
Галактика наша далека от вашей.
Но такой игры не смогли пропустить.
От чистого сердца желаем
Сильнейшему в ней победить.
Смелее ввысь
К далёким звёздам унестись.
Ведущий: Команды представились и сейчас мы проведём разминку. Каждая
команда получает задание (это вопрос или загадка) и должна быстро
ответить. За правильный ответ получает 1 балл.
1 команда:
-
Как называется костюм у космонавта? (Скафандр.)
-
Как называется место старта космического корабля? (Космодром.)
2 команда:
-
Почему космонавты не едят ложкой? (Им мешает невесомость.)
-
Какой самый быстрый вид транспорта? (Ракета.)
Загадки для 1 команды:
1.Он не лётчик, не пилот,
Он ведёт не самолёт,
А огромную ракету,
Кто же это? (Космонавт.)
2.Обгоняя ночь и день,
Вкруг земли бежит олень.
Задевая звёзды рогом
В небе выбрал он дорогу.
Слышен стук его копыт.
Он Вселенной следопыт. (Спутник.)
Загадки для 2 команды:
-
Искра небо прожигает,
А до нас не долетает. (Метеорит.)
2.Если ясной ночью выйдешь,
Над собою ты увидишь
Ту дорогу.
Днём она не видна. (Млечный путь.)
2 конкурс «Капитаны»
Ведущий: Итак, вы на планете Земля. Капитаны космических кораблей отдыхают в Звёздном городке. (Капитаны разулись, им завязывают глаза и рассаживают на стульях. Обувь перемешивают и складывают в центр круга.) Звучит сигнал: «Срочно прибыть на ракету!» Капитаны должны обуться и подбежать к своему кораблю. Первый, вернувшийся в своей обуви, получает 5 баллов и т. д. Кто не уложился в отведённое время, перепутал обувь, «заблудился» - баллов не получает.
3 конкурс «Займи своё место»
Каждый экипаж должен как можно быстрее подняться на свой космический корабль. Для этого вам нужно будет пройти через люк. Экипажи построились в колонну! (Капитан каждой команды держит люк - обруч.) Участники команд пролезают через обруч и занимают места в космическом корабле.
4 конкурс «Точный расчёт»
Ведущий: Итак, экипажи заняли свои места в космических кораблях. Чтобы отправиться в полёт, нам нужно точно рассчитать курс. Давайте откроем космическую карту и определим космическую широту и долготу.
1 команда: Какое число получится, если к числу богатырей (33), которыми руководил Черномор, прибавить количество гномов, у которых жила Белоснежка (7), вычесть количество весёлых поросят (3) и прибавить количество братьев Ивана - дурака (2). Ответ: 39.
2 команда: К количеству месяцев, которых встретила падчерица на лесной поляне (12) прибавить количество козлят, которые остались дома одни (7) и минус количество сестёр Крошечки - Хаврошечки (3). Ответ: 16.
5 конкурс «Запусти ракету в космос»
Ведущий: Далёкие звёзды на небе горят,
Зовут они в гости ребят и девчат.
Собраться в дорогу не долго для нас.
И вот мы к полёту готовы сейчас!
Пилоты, проверьте расчёты,
Заправьте топливом баки.
Слушайте команду:
5 - 4 - 3 - 2 - 1! Пуск!
(Пилоты берут ракеты, заранее сделанные из бумаги, вставляют трубочку и дуют в неё. Тот, чья ракета полетит дальше всех, получает 5 баллов.)
7 конкурс «По кратерам Луны»
Ведущий: Земля - удивительная планета. На ней живут люди, животные, растения. А на других планетах жизни нет. Американские космонавты побывали на Луне, видели лунные кратеры, безжизненную поверхность. Внимание! А теперь мы с вами побываем на Луне и пройдёмся по кратерам. (Участникам раздаются по две дощечки, они должны, перекладывая их и идя по ним, перейти лунные кратеры.)
8 конкурс «Встреча с кометой Галлея»
Ведущий: А сейчас, кто быстрее вычислит, в скольких метрах мы пролетаем от кометы Галлея? (Устно)
(Каждой команде раздаётся по одному листку с примером)
1 команда: 12 + 36 + 24 + 25 + 3 = (100)
2 команда: 16 +28 + 11 + 37 + 8 = (100)
9 конкурс «Радиограмма»
Ведущий: Итак, наш путь лежит к планете Венера. Но что это? На борт корабля поступили какие - то странные зашифрованные телеграммы. Кто может разгадать эти загадочные цифры? Радисты! Кто быстрее их расшифрует? (Каждому экипажу вручается телеграмма, которую надо прочесть с помощью шифра. Текст - шифровка даётся один и тот же.)
3, 14, 9, 13, 1, 14, 9, 6 (внимание)
16, 15, 18, 1, 5, 11, 1 (посадка)
14, 6, 3, 15, 8, 13,15, 7, 14, 1 (невозможна)
30, 16, 9, 5, 6, 13, 9, 32 (эпидемия)
18, 16, 1, 18, 1, 10, 19, 6, 18, 29 (спасайтесь)
Ведущий: Быстрее расшифровал телеграмму экипаж …Вы правильно прочитали телеграмму. Поэтому мы не можем совершить посадку на этой планете и летим дальше, на планету Меркурий. На этой планете живут маленькие меркулята. Они изучают предметы, похожие на ваши, но только называются по другому.
10 конкурс «Переводчики»
Ведущий: Я буду называть меркурийские предметы, а вы попробуйте догадаться, какому вашему школьному предмету они соответствуют.
Плюсминусник - математика
Абвгдейка - чтение, русский язык
Картинотворение - рисование
Скокпрыг - физкультура
Ля - ля - фа - музыка
Мироучение - окружающий мир
Ногопляс - ритмика
Собеседник - риторика
11 конкурс «Завтрак космонавта»
Ведущий: Во вселенной нет столовых
И буфетов тоже нет.
Так что нужно быть готовым
Захватить с собой обед.
Да, мы с вами уже долго летаем и проголодались. Но пищу космонавт должен брать с собой. Еда запаяна в тубы, пакеты; космонавту не нужны ложки, вилки. Они пищу выдавливают прямо в рот. ( Представителям команд раздаются бутылочки с сосками, в которых налит чай. Надо как можно быстрее выпить его.)
12 конкурс «Невесомость»
Ведущий: Нашу планету можно назвать большим магнитом, который притягивает все предметы: людей, животных, камни и др. Поэтому мы не можем высоко прыгнуть, бросаем мяч вверх, а он возвращается назад. А когда космический корабль уходит далеко от Земли и она уже не притягивается, то космонавты в кабинах почти не весят. Они плавают, летают, висят вниз головой. Это - невесомость. И вы сейчас должны будете под «космическую» музыку показать танцующих космонавтов.( Включается космическая музыка группы Пинк - Флойд «Полёт на Луну».)
4. Подведение итогов:
Ведущий: И вот настала пора расстаться. Спасибо, что прилетели к нам на праздник. Подведём итоги соревнований. (Вручаются призы и медали.)
Ученица: Дорогие мальчики! Поздравляем вас с праздником! Желаем вам крепкого здоровья, бодрого настроения, счастливого полёта в космос за знаниями, крепкой дружбы на долгие годы.
Девочки исполняют песню В.Трошина «Заправлены в планшеты космические карты».