- Учителю
- План урока по самопознанию
План урока по самопознанию
План урока «Самопознание»
Тема: В стремление к красоте.
Ценность: ненасилие
Качества: дружелюбие, любовь ко всем существам.
</ Педагог: Вишнева Наталья Петровна
Класс:6
Количество учащихся:
Цель: формировать у учащихся представления о ненасилии через
понятие «красота души» человека
Задачи:
Раскрыть значение понятия «красота души» человека;
Развивать умение оценивать красоту человека по его действиям и поступкам;
Воспитывать чувства дружелюбия и непричинения зла в отношениях с окружающими.
Ресурсы:(материалы, источники)
Карточки с заданиями, карточки с упражнением, текст песни «Твори добро».
Ход урока:
Орг.момент: оценивание готовности учащихся к уроку.
Позитивный настрой: «Прогулка в лес» Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Начинайте идти в сторону леса. Будьте осторожны, когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, песни птиц и негромкое жужжание насекомых. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья становятся выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы чувствуем себя счастливыми и в безопасности. Мы выходим на поляну, здесь мы отдохнем несколько минут. Выберите дерево, под которым вам хочется посидеть. Подойдите к дереву и обхватите его руками. Ощутите, какой он мощный, постарайтесь почувствовать и осознать энергию жизни, текущую в нем. Теперь сядьте под ним, прислонившись спиной к стволу. Закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые окружают нас. (В этом месте учитель может сделать паузу на 1-2 минуты). Нам легко и спокойно, мы ощущаем счастье. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать ее, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому существу. Помните о том, что это те ваше собственное дерево и вы можете вернуться к нему в любое время. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг еще раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг еще раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь!
Какие чувства вы испытали?
Что красивого вы увидели в лесу?
-
Проверка домашнего задания.
Чтение «Через красивое к человеческому». В. Сухомлинский.
Вопросы к тексту:
-
В чем по мнению автора заключается красота?
-
В чем Сухомлинский видит единство внутренней и внешней красоты?
-
Почему безнравственная деятельность уродует человека?
-
Как проявляется «красота души» человека в его повседневной жизни?
5 . Какие черты характера формируются у человека, который стремится делать добрые дела?
Примечание: Звучит мелодия «Хрустальная грусть».
-
Позитивное высказывание (цитата).
«Красота ума вызывает удивление, красота души - уважение».
Д.Фонвизин
Как вы понимаете это высказывание?
Какая ценность является основой высказывания?
-
Рассказывание истории (беседа).
О том, как два брата мир завоевывали
Жили два брата, и появилось у них желание - завоевать мир. Достал старший брат и золото, и драгоценности из своих кладовых, собрал хорошо вооруженное войско и направил его в поход на чужие земли. Он завоевал оазисы, но, убив всех людей, населяющих эти места, через год потерял цветущие некогда земли, потому что без человеческой любви и заботы земля иссохла. Он пошел на цветущие города, но, разрушив их, стал царем руин. Пустыни, сотворенные его руками, убили его войско, и он, нищий и голодный, бродил по мертвым землям и никак не мог понять, почему птица счастья не прижилась.
Младший брат тоже мечтал завоевать весь мир, но прежде, чем отправиться в путь, он вырастил в душе своей прекраснейший цветок Любви и, взяв его в руки, пошел он к людям, направляемый сиянием света. Везде, где ступала его нога, свет Любви возрождал жизнь, и окрыленные этим светом люди стали жить так, чтобы породить в своей душе такой же прекрасный цветок и оставить его после себя своим детям и внукам.
Весь мир был у ног этого человека, но он не стремился властвовать над ним. Он знал: чем больше он отдаст, тем больше будет иметь, а то, что он имеет, он не сможет сложить ни в одну кладовую, вместить это можно только в своем сердце.
Вопросы к притче:
Были ли похожи братья?
Чем они отличались?
Почему старший брат стал царем руин, а у ног младшего брата оказался весь мир?
Какое влияние на мир оказал младший брат?
Какие качества характера проявляются у людей, не причиняющих зла?
Почему, отдавая любовь, ты ее не теряешь?
Какие качества характерны для человека с красивой душой?
-
Творческая деятельность, групповая работа.
Из предложенных поступков выбрать красивые и великодушные, в которых проявляются такие качества как милосердие, сочувствие, сострадание:
У вас есть деньги, но вы не заняли своему однокласснику на обед.
Вы заблудились в лесу, устали, проголодались и поделились последним кусочком хлеба со своим другом.
Вы долго копили деньги на подарок для своей бабушки, но отдали все деньги на подарки ветеранам.
Вы не уступили пожилой женщине место в автобусе.
По утрам по дороге в школу вы убираете с детской площадки осколки и мусор, чтобы малыши не порезались и не испачкались.
Вы организовали субботник и собрали детей со всего дома, чтобы почистить детскую площадку.
Вы прошли мимо котенка, у которого лапка застряла в заборе.
Вы всегда кормите бездомных животных во дворе и даже можете отдать им свой завтрак.
Упражнение «Закончи предложение»:
«Когда я делаю доброе дело, у меня возникает чувство…»
«Красивые дела делают меня…»
«Красота моей души проявляется в таких качествах как…»
-
Групповое пение.
«Твори добро»
Домашнее задание.
Чтение отрывков из повести «Меня зовут Кожа».
-
Заключительная минута тишины.