Қазақ тілінен тапсырмалар жинағы

Тапсырма:

1.«Қараша»деген сөзге фонетикалық талдау жасау;

2. Мәтін неше сөйлемнен құралғанын көрсет.

3. Мәтін қандай тәсілмен жазылған (баяндау,хабарлау,

әңгімелеу)?

Тапсырма:

1. «Тасбұлақ» деген сөзге фонетикалық талдау жасау

2. Сөйлем болудың шартты белгілерін жаз;

3. Туған жер туралы білетін мақал-мәтелдерді жаз.

Тапсырма:

1. «Сырымбет»деген сөзге фонетикалық талдау жасау;

2. Мәтіннен біріккен сөздерді бір бөлек,қос сөздерді бір бөлек теріп жаз;

3. Тұрлаулы мүшелерді тауып,астын сызыңдар.

Тапсырма:

1. Мәтін неше абзацтан құралған,неше сөйлем бар.

2. Мына сөздерді баяндауыш етіп сөйлем құраңдар.

...-ынтымақ. ...-байлық, ...-оқу. ...сәлем берді. ...-төрт. ... бөлінбейді. ...-жетім. ... білерсің. ... жаман. ... арсыз.

Тапсырма:

1. «Қаратау»деген сөзге фонетикалық талдау жасау;

2.Берілген сөздерді бастауыш етіп,баяндауышын әр түрлі сөз табынан жасап,жақты сөйлем құрастырыңдар.

Өзім, олар, бұл, сіз, жер, ел, оралмандар, үшеуіміз.

Тапсырма:

1. «Ертіс» деген сөзге фонетикалық талдау жасау;

2. Төменде берілген күрделі сөздерді баяндауыш етіп,жақсыз сөйлем құраңдар.

Барғым келмеді,түсуге болмайды,кездесуі мүмкін, түсініп болмайды,

сөйлесуің керек,айтуға тура келді,тілі күрмеліп қалды.

Тапсырма:

1. «Жамбыл» деген сөзге фонетикалық талдау жасау;

2. Жалаң сөйлемдерді жайылма сөйлемдерге айналдырыңдар.

Нұрмағанбет тілін алды.Ол киіне бастады.Нұрмаганбет көзге түсті.Ойын-той болмайды.Сәні болмайды.Андрей шақырылады.Нұрмағанбет те құмар.Саусақтары жетпейді.Саусақтары ырқына көнбейді.Ол біледі.

Тапсырма:

1. «Үштөбе»деген сөзге фонетикалық талдау жасау;

2.Берілген мақал-мәтелдердің екінші сыңарын өздерің ойлап тауып,

салалас құрмаласқа айналдырып жазыңдар.

1.Еңбек ерлікке жеткізер,..... .2.Көз қорқақ, .... . 3.Еңбек түбі-береке ..... .

4.Қоянды қамыс өлтіреді, ....... . 5.Көп қорқытады, .... .

6.Жалғыздың үні шықпас,........ . 7.Атаның баласы болма, ..... .

Тапсырма:

1. «Ғажап»деген сөзге фонетикалық талдау жасау;

2. Берілген жай сөйлемдерге ойларыңнан қарама-қарсы мәнді жай сөйлем ойлап жазып,қарсылықты салалас құраңдар.

1.Жел саябырлаған сияқты,.... .2.Теңіз тынышталды, ... .

3.Тау астындағы көлдің үңгірі жолдан алыс емес екен, .... . 4.Бұрын бай еді, ... .5.Көп балалы үйдің шаң-шұңы көп болушы еді, ... .6.Жаз ортасы болып қалды, .... .

Тапсырма:

1. «Шолақ»деген сөзге фонетикалық талдау жасау;

2. Төмендегі берілген сөйлемдердің басыңқы сыңарларын өздерің ойлап тауып,мезгіл бағыныңқылы сабақтас жасаңдар.

1.Тыстағы жұмыс біткен кезде,.... . 2.Үшеуі үйге кірген соң, ... .

3.Әкесі атқа міне кеткеннен кейін,.... . 4.Жолмен біраз жүрген соң, .... .

5.Ол үйге қайтып келісімен,...... . 6.Ботагөз саусағымен нұсқаған дәптердің бетіне Асқар көзін салса, .... .

7.Атаменкеннің жерін азапқа салып жатқан да, ... .

Тапсырма:

1. «Жаяу Мұса»деген сөзге фонетикалық талдау жасау;

2.Төмендегі сөйлемдердің басыңқы сыңарларын ойдан жазып,себеп бағыныңқылы сабақтас құрыңдар.

1.Қуанышы қойнына сыймай, ... .2.Күн сәулесі кеткендіктен, .... .

3.Сорпа-сүйек тимеген соң, ... . 4.Соны Ербол біліп қоймасын деп,.... .

Тапсырма:

1. «Сұлу»деген сөзге фонетикалық талдау жасау;

2.Сөйлемдерді ыңғайына қарай құрмаластырып,мақсат бағыныңқылы сабақтас жасаңдар.

1.Өз ойын,өз мақсатын жарыққа шығару үшін .... .

2.Батыр Қонтайжы өш алу үшін .... .

3.Тәуке хан жоңғар феодалдарының шабуылынан сақтану үшін .... .

Тапсырма:

1. «Аққулар»деген сөзге фонетикалық талдау жасау;

2.Қазақ жері,қазақ елі туралы білетіндеріңді жай және құрмалас сөйлемдермен жеткізіңдер.