Разработка урока по биологии на тему ' Семейство пасленовые' 6 класс

Разработка урока по биологии в 6 классе учителя КГУ « Средняя школа с ДМЦ » Жамбылского района Алматинской области Немчиновой Е.Г.

Тема: КЛАСС ДВУДОЛЬНЫЕ. СЕМЕЙСТВО ПАСЛЁНОВЫЕ.

Задачи: 1.Познакомить с отличительными признаками и типичными представителями семейства;

2.Развивать речь, память , мышление учащихся , навыки морфологического анализа; продолжить формирование умения определять растения .

3.Осуществлять антиникотиновую пропаганду, воспитание здорового образа жизни, эстетическое и природоохранное воспитание.

Тип урока: комбинированный

Вид: урок -сказка

Методы: словесно - наглядные, поисковые, практические .

Оборудование: натуральный объект - цветущая петуния, гербарии, таблица « Паслен», презентация «Семейство пасленовые» , диаграммы цветка

Межпредметная связь: история, медицина.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Я приглашаю вас в живой природы мир,

Где интерес - наш главный ориентир,

Узнаем мы , что все здесь не случайно,

Найдем ответы, разгадаем тайны.

2.Опрос.

-Рассказ о строении розоцветных по таблице.

-Назовите растения семейства розоцветные.(слайд 2)

-Уберите лишнее растение ( слайд 3)

-Выполнение задания (слайд 4).

- Долгоножка хвалится: Я ли не красавица! А всего-то косточка, да красненькая кофточка. (Вишня).

- На плечах Игнашки сорок три рубашки. Все из ткани отбеленной, а поверх пиджак зеленый. (Капуста).

К какому семейству относятся эти растения?

3. Подготовка к восприятию новой темы.

У меня для вас загадки: Цветок - напрасный, плод - опасный, а поле всё засажено (картофель). Ягода вкусна, ягода красна. Режь да соли! Ешь да хвали! (томат)

Сегодня речь пойдет о паслёновых. Название семейства пошло от представителя - паслёна. Записываем тему.

4.Изучение нового материала.

В Растительном царстве, в Покрытосеменном государстве жило - поживало Семейство Пасленовых. Семейство это было богатое и знаменитое. Многие его древнейшие представители славятся на весь мир. Но вот однажды побывала в гостях у семейства злая колдунья. Она была злая и завистливая, и не понравилось ей, что все растения такие известные и культурные. Решила она навредить семейству: украла семейную формулу, а его представителей заколдовала.

Давайте, поможем разрушить чары злой колдуньи. Для этого вы должны выполнить некоторые задания:1)Дать описание строения растения на примере паслена по таблице: Корень-

Стебель-

Листья по степени сложности, жилкование-

Строение цветка, формула-

2)Выполнить лабораторную работу.

Общая характеристика паслёновых (самостоятельная лабораторная работа)

Лабораторная работа №24 «Изучение строения растений семейства пасленовые»

1. Рассмотрите строение данного Вам растения.

К какому типу относится его корневая система?

Какой стебель у растения?

Какие у него листья?

Как листья расположены на стебле?

Какое жилкование листьев?

2. Рассмотрите цветок.

Какой околоцветник: простой или двойной?

Подсчитайте число чашелистиков.

Рассмотрите чашелистики, срастаются ли они между собой?

Как называется чашечка такого цветка?

Подсчитайте число лепестков. Рассмотрите венчик. Срастаются ли между собой лепестки? Как называется венчик такого цветка?

Подсчитайте число тычинок. Все ли тычинки одинаковы по размерам?

3. Рассмотрите строение плода.

Измерьте ширину и длину плода.

К какому виду относится данный плод?

Характеристика семейства (слайд 6,7). Семейство пасленовые объединяет приблизительно3000 видов, в РК 23 вида. Диаграмма цветка ( слайд 8).

Физкультминутка----

Вновь у нас физкультминутка Наклонились, ну-ка , ну-ка!

Распрямились, потянулись, А теперь назад прогнулись.

Разминаем руки, плечи, Чтоб сидеть нам стало легче,

Чтоб писать, читать, считать И совсем не уставать.

Голова устала тоже. Так давайте ей поможем!

Вправо-влево, раз и два. Думай, думай, голова.

Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка

Знакомство с представителями семейства.

Ядовитые растения 1)дурман : это растение- родственник белены, оно вызывает такое же сильное отравление. Все части растения, и особенно плоды, содержат ядовитые вещества, которые в небольших дозах используется для приготовления лекарственных препаратов. (сообщение учащегося),

2)белена Её часто можно встретить на краю деревни, рядом со свалкой или кучей мусора. Она образует огромное количество семян(до 1 млн), которые даже в неблагоприятных условиях сохраняют всхожесть. Белена выделяет яд - атропин, который назван так по имени богини судьбы Атропы. Атропин - очень сильный яд, если своевременно не оказать помощь, то человек может умереть. Но в очень маленьких дозах атропин - ценное лекарство от многих болезней. (сообщение),

3)мандрагора Корень мандрагоры формой похож на человеческую фигуру. В средние века травники создали незаслуженную славу этому растению. Верили. Что обладатель мандрагоры приобретет на вечные времена молодость, любовь. Красоту и счастье, что мандрагора разыскивать зарытые клады. Считали. Что мандрагора растет только на могилах и местах казни. Рассказывали о смертельной опасности, грозящей человеку при выкапывании этого корня. Впоследствии мандрагору описали как обыкновенное растение. (сообщение),

4)Красавка -беладонна - «красивая женщина» (итал.). Предание говорит, что итальянские модницы закапывали для расширения зрачков сок растения. Позднее из этого сока выделили атропин. Сейчас атропин используется в медицине.

5) Скополия,

6)Паслен сладко-горький,

7)паслен черный,

8)табак,вред курения (актуализация знаний).

Культурные растения1)Картофель

Историк: Предки американских индейцев нашли съедобные клубни под землей. Эти клубни, богатые крахмалом, были ценной находкой для человека. Сначала человек открыл, что клубни дикого картофеля съедобны, затем он увидел, что у некоторых видов картофеля клубни могут достигать значительной величины. Но колыбелью картофеля считают плоскогорья Перу и Боливии. А вот как картофель попал к нам, он расскажет нам сам Картофель: Картофель, в качестве подарка папе римскому, попал в Италию, где и получил свое название от слова "тартуффоли ", так итальянцы называют грибы трюфели, напоминающие формой новые подземные плоды. Мое появление в России связано с именем Петра I, который прислал из Голландии мешок картофеля своему приближенному графу Шереметеву и приказал разослать клубни начальникам областей, вменяя им в обязанность приглашать население заняться разведением картофеля. Но этот приказ не встретил одобрения, и картофель распространялся очень плохо. Поводом для распространения картофеля послужил крестьянский голод, но и тогда картофель не получил признания, кое - где возникали стихийные картофельные бунты. Тогда стали выдавать премии за посев картофеля и с трудом добились признания этой культуры. Сейчас картофель называют вторым хлебом.

2.)Томат или помидор - «золотое яблоко» (итал.), «яблоко любви» (фран.) На родине в Южной и Центральной Америке - «туматль».

В Россию помидор завезён в XVIII в. по указу императрицы Екатерины. На родине - это многолетнее растение, а у нас холодно, поэтому выращивают как однолетнее. Любят температуру 18-25⁰ С, влажность - 45-60%.3)Баклажан, 4)Перец

Декоративные.1)Петуния ,

2)Физалис

Ну вот чары злой колдуньи разрушены и нам с вами удалось познакомиться с интересными растениями из семейства пасленовые.

5.Закрепление.Путь закончен наш почти,

Знанья получили вы

И докажем без труда,

Что работали не зря.

-Тест ( слайд 25,26).

-Графический диктант:1)К пасленовым относится 5000 видов растений.

2)Чашечка из 5 сросшихся чашелистиков.

3)Венчик состоит из 5 свободных лепестков.

4) Тычинок 5.

5)Пестиков 5.

6)плод-стручок.

7)У паслена плод - ягода.

8)Все пасленовые можно употреблять в пищу.

9)Табак - ядовитое растение.

10)Плод петунии - ягода.

- Живу хоть в поле, а все в неволе: ветром не таскана, дождичком не мыта, воздухом не сыта, я в потемках сплю, все еду коплю. (Картофель).

- Проглотил лишь две щепотки - и во рту горит, и в глотке, и в желудке, чуть не сутки! Нет покоя ни минутки! (Перец).

- Я на грядке всех краснее, и в салате всех вкуснее. И ребята с давних пор очень любят… (Помидор).

- Помидору брат, а кумачу не рад. Он в лиловой рос одежке, не краснеет даже в лежке. (Баклажан).

- Хитрый дедушка-рыбак, он мальчишек злейший враг, строит козни, сеть плетет тому, кто в сети попадет. У мальчишек бледный вид, часто голова болит… О каком растении идет речь? (Табак).

6.Выставление оценок.

7.Задание на дом: Параграф 26, учить конспект. Кто получил «5», напишет сообщение о значении пасленовых. Кто получил «4», составит тест по пройденным семействам не менее 5 вопросов. Кто получил «3», отвечает на вопросы после параграфа.

8.Рефлексия. Смайлики.

Алматинская область

Жамбылский район

Горненская с.ш. с дмц

Конспект

урока биологии в 7 классе

по теме: «КЛАСС ХРЯЩЕВЫЕ РЫБЫ»

Учитель биологии Е.Г.Немчинова

2015 год