- Учителю
- Лабораторная работа по биологии на тему 'Изучение внешнего строения млекопитающих' (7 класс)
Лабораторная работа по биологии на тему 'Изучение внешнего строения млекопитающих' (7 класс)
Лабораторная работа № 3
по теме: «Изучение внешнего строения млекопитающего»
Цель работы: изучить особенности внешнего строения представителей класса Млекопитающие.
Оборудование: скелет млекопитающего, таблицы и рисунки с изображением млекопитающих, презентация «Особенности строения млекопитающих».
Ход работы:
-
Изучить общий план строения тела млекопитающих.
-
Изучить особенности внешнего строения млекопитающих. Ознакомиться с особенностями строения волосяного покрова.
Перечислите, какие органы расположены на голове млекопитающего? Какое значение они имеют для млекопитающих?
Установите функции, характерные для каждого типа волос, покрывающих тело млекопитающих. Для этого используйте приведенные ниже данные. Результаты отразите в таблице.
1. Длинные, прочные, жесткие остевые волосы.
2. Подпушь, или подшерсток - мягкие, густые, короткие волосы.
3. Длинные, крупные, чувствующие волосы, в основании которых располагаются нервные волокна, воспринимающие соприкосновение с посторонними предметами.
А. Выполняют функцию органов осязания.
Б. Хорошо сохраняют тепло, так как между волосами этого типа задерживается много воздуха.
В. Предохраняет кожу от повреждения.
3. Ознакомиться с разнообразием форм тела различных представителей класса Млекопитающие.
Назовите, изображенных на рисунках животных и выберите из предложенных вариантов те, которые характеризуют их форму тела. Определите, к каким условиям обитания приспособлены их разные формы тела.
А Б В Г
1 2 3 4
-
6 7 8
4.Изучить особенности строения скелета млекопитающих, изучить осевой скелет, скелет конечностей.
Определите основные элементы строения скелета млекопитающих (рис. А).
Укажите, из каких отделов состоит позвоночник млекопитающих (рис. Б).
Укажите, из каких частей состоит скелет передних конечностей млекопитающих (рис.В).
Укажите, из каких частей состоит скелет задних конечностей млекопитающих (рис. Г).
А Б
В Г
5. Сделать вывод из проделанной работы.