7


  • Учителю
  • План-конспект урока Тема урока: Соцветия

План-конспект урока Тема урока: Соцветия

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

План-конспект урока

Тема урока: Соцветия

Класс: 6

Дата:

Тип урока: изучение нового материала.

Цели урока: продолжать формировать у учащихся представление о цветке, как главном генеративном органе растения; сформировать представление о соцветии. Познакомить учащихся с основными видами соцветий и их биологической ролью.

Оборудование: гербарии цветущих растений, схемы и изображения различных соцветий.

этапы урока

деятельность учителя

деятельность учащихся

Актуализация знаний




Орг.момент

Проверка д/з :

  • Терминологический диктант по вариантам:

1 вариант: цветоложе, цветок, обоеполые цветки, простой околоцветник

2 вариант: цветоножка, чашелистики, венчик, двойной околоцветник

  • Показ на таблице частей цветка



учащиеся пишут ответы

ученик выходит к доске и показывает части цветка

Изучение нового материала

Рассказ учителя с использованием таблиц, рис. 103 учебника, гербариев:

  • Слайд1. Понятие «соцветия»- Группы цветков, расположенных близко друг к другу в определенном порядке.

Слайд2. Типы соцветий- простые и сложные. Кисть, метелка (сложная кисть), колос простой, колос сложный, початок, простой зонтик, сложный зонтик.

  • Биологическая роль соцветий. Самостоятельная работа с текстом учебника.

  • Лабораторная работа «Ознакомление с различными типами соцветий» с. 141 учебника. Учитель раздает образцы гербариев.



  • Проверка л/р. Прочитать свой ответ и доказать, почему отнесли соцветие к этой группе.




читают учебник с.141

самостоятельная работа учащихся по плану с.141

учебника, в Рабочей тетради №99.

учащиеся читают и доказывают, почему отнесли соцветия в эту группу

Закрепление знаний и умений.

Д/з.



Выставление оценок.

  • По вопросам учебника с.141- учитель задает вопросы.

- Что называют соцветием?

-Какие виды соцветий узнали?

- Каково биологическое значение соцветий?

  • Игра «Угадай соцветие» Учитель показывает гербарии, а учащиеся отгадывают виды соцветий.

учебник с. 138-141 читать, заполнить таблицу в Рабочей тетради с. 48 №98.



ответы учащихся



ответы учащихся



Выставление оценок в дневники.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал