- Учителю
- Тема: Скелет человека. Отделы скелета человека. (8 класс)
Тема: Скелет человека. Отделы скелета человека. (8 класс)
Тема: Скелет человека. Отделы скелета человека.
Цель урока: Расширить знание о строении и функциях скелета; научится выявлять особенности скелета человека, связанны с прямохождением и трудовой деятельностью.
Задачи:
- Образовательная: Раскрыть особенности скелета человека, деление его на отделы.
- Развивающая: Развитие умение анализировать, обобщать, делать выводы, сопоставлять теоретические и практические знания.
- Воспитательная: Формировать осознание необходимости заботиться о своем здоровье на основе знаний строения скелета человека.
Оборудование: таблица «Скелет человека», рисунки учебника 71-74 стр. слайды, карточки-задания.
Ход урока
-
Организационный момент.
-
Актуализация опорных знаний. (Тема, цель урока сообщить, слайд.) При работе на уроке вы будите пользоваться листами ответов, за каждый ответ вы будите сами ставить себе оценку.
Задание №1
Работа с карточкой.
Ваша задача вспомнить типы костей, и за счет чего кости растут в длину и в ширину, и записать в карточках.
Перечислите типы костей
Рост костей
За счет _________кость растет в длину
За счет _________кость растет в ширину
Задание №2
Работа с рисунками.
Ваша задача указать из чего состоит позвонок. (Сейчас я раздам вам рисунки, на которых изображен позвонок, напротив каждой цифры вы будете должны указать части позвонка).
-
Строение позвонка
Задание №3
Работа по карточкам.
Давайте вспомним, позвоночник состоит из 33-34 позвонков - выполняет защитную функцию для спинного мозга и опорную для головы, рук и туловища. В нем различают следующие отделы:
-
Отделы позвоночника
Шейный 7 позвонков
Грудной 12 позвонков
Поясничный 5 позвонков
Крестцовый 5 позвонков
Копчиковый 4-5 позвонков
Задание №4
Работа с рисунками.
Строение грудной клетки
Вы должны рассказать и показать по рисунку строение грудной клетки.
(Контроль учителя)
Задание №4
Работа в парах.
Грудная клетка образована 12-ю парами ребер, подвижно соединенных с грудным отделом позвоночника и с грудиной. Ваша задача поставить знак + над теми органами, которые защищает грудная клетка.
-
Грудная клетка защищает
Сердце
+
Легкие
+
Крупные сосуды
Печень
+
Мозг
Почки
Пищевод
+
Желудок
+
Задание№6
Игра «Лото»
Я сейчас раздам вам карточки с терминами, которые вы должны заклеить разноцветными кружочками. Я буду задавать вам вопрос, и говорить каким кружочкам вам нужно будет закрывать ответ на него.
Итак, задание:
Приготовьте синий кружок.
-
Какие типы костей в нашем организме самые крепкие. (Трубчатые кости)
-
Приготовьте красный кружок. За счет чего кость растет в ширину.
(Надкостница)
-
Приготовьте синий кружок. За счет чего кость растет в длину.
(Хрящ)
-
Приготовьте синий кружок. Назовите неподвижное соединение
костей. (Шов)
-
Приготовьте красный кружок. Назовите подвижное соединение
костей. (Сустав)
-
Приготовьте синий кружок. Какой формой обладают кости:
Черепа, лопатка, тазовая, грудина. (Широкие кости)
Задание №7
Игра «Массажист»
А сейчас мы с вами проведем практическую работу в форме игры «массажист»
Я попрошу всех, повернутся сначала в правую сторону, те, кто сидят на первом ряду будут врачами, а кто на втором пациентами. Вы должны друг у друга по очереди своими руками потрогать или прощупать через кожу называемые мною кости.
(Лопатки, плечевая кость, запястье, фаланги пальцев, череп,
ребра, ключица).
Задание №8
Контрольное тестирование.
А сейчас для закрепления темы проведем тестирование.
Задание №9
Слайды. Давайте с вами посмотрим слайды и прочитаем.
«Профилактические меры по предупреждению нарушения осанки»
В школьном возрасте очень часто нарушается осанка. К искривлению позвоночника могут привести следующие причины:
-
Длительное согнутое положение спины за письменным столом;
-
Несоответствие высоты стола и стула;
-
Неправильная посадка при письме;
-
Несоответствие роста тела и крепости костей(при быстром интенсивном росте); слабость мышц;
-
Неправильное распределение и большой вес переносимых грузов.
Помните, искривления позвоночника приводит к нарушению работы спинного мозга и как следствие к болезням внутренних органов грудной и брюшной полости.
-
Итог урока.
А сейчас мы с вами перечислим, что мы с вами закрепили на уроке.
Перечислили типы костей, определили строение позвоночника, определили отделы позвоночника, рассмотрели строение грудной клетки.
Оценки я вам выставлю, после того как вы сдадите мне свои оценочные бланки. Запишите Д/З параграф 21
Открытый урок на тему: «Скелет человека.
Отделы скелета человека»
(8 класс)
Учитель биологии: Изгутенова Е.А.
Бородулихинский район
2015 год