Рабочая программа кружка 'Юный натуралист' (2-4 классы)

Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Березовский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

ИГРИМСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2

Рассмотрена и одобрена на

заседании методического объединения

Протокол №_____от «___»_____2014г.

Согласована на НКМЦ

Протокол №_____от

«___»_____2014 г.

Утверждена приказом

директора школы

от «__» августа 2014 года

Рабочая программа

Кружка «Юный натуралист»

для обучающихся 2-4 классов

2014-2015 учебный год

Составитель:

Малистратова Любовь Ивановна

учитель биологии

первой квалификационной категории

Игрим

2014г.

Пояснительная записка.

Внеурочная деятельность имеет большое значение. Она позволяет обучающимся значительно расширить, осознать и углубить полученные на уроках знания, превратить их в стойкие убеждения. Широкое использование различных заданий, связанных с проведением наблюдений и опытов, развивает у детей навыки исследовательской деятельности, способствует развитию мышления, наблюдательности. Работа кружка «Юный натуралист» даёт возможность глубже осуществить связь теории с практикой. В процессе обучения дети вооружаются глубокими, прочными знаниями о живой природе, об использовании биологических законов в практике сельского хозяйства. В ходе занятий обучающимся прививается эстетический вкус, дети приобщаются к сельскому труду, охране природы. Работа кружка «Юный натуралист» способствует более углубленной работе по предметам естественного цикла.

Цель программы:

создание условий для освоения обучающимися навыков выращивания и ухода за растениями, различных методов исследовательской работы, проведения опытно-экспериментальной работы.

Задачи:

-обеспечить высокий уровень знаний и умений обучающихся;

-привить навыки ведения опытно-экспериментальной работы;

-развивать познавательную активность обучающихся;

-развивать у детей интерес к с/х профессиям;

-прививать навыки коллективного труда;

-стимулировать интерес к изучению родной природы.

Программа рассчитана на 1 год обучения детей 8-10 лет, занятия проводятся 1 раза в неделю по 1 час - 34 часа. Программа включает теоретическую подготовку, практические занятия и самостоятельную работу.

Ожидаемые результаты:

Обучающиеся овладевают знаниями:

- об особенностях строения культурных и дикорастущих растениях;

- о жизненных функциях культурных и дикорастущих растений;

- о взаимодействии культурных и дикорастущих растений со средой обитания;

- о флористическом составе и экологических особенностях культурных и дикорастущих растений местных фитоценозов;

- выявлять ценные в хозяйственном отношении древесные, кормовые, пищевые, лекарственные растения;

- о фенологических наблюдениях над растениями.

Развиваются умения и навыки:

- применение полученных знаний в опытно-практической работе;

- проводить опыты и наблюдения в биологическом кабинете, в домашних условиях, связанных с изучением жизненных функций растительных организмов;

- использование различных агротехнических приёмов;

- оформление результатов выполненной работы: подготовка докладов, рефератов, отчётов, изготовление наглядных пособий по итогам опытно-практической работы;

- работать в группе, доводить начатое дело до конца.

В ходе изучения программы проводится диагностика в три этапа:

1. Первичная (выявление интереса);

2. Промежуточная (к середине года);

3. Итоговая (к концу учебного года).

Формами подведения итогов реализации программы являются: оформление результатов опытов в виде гербариев, коллекций, схем, диаграмм; дневники наблюдения и другие результаты.

Содержание программы учебного курса (34 часа)

1. Вводное занятие (1ч)

Презентация кружка. Цели и задачи. Организационные вопросы. Инструктаж по технике безопасности при работе.

2. Многообразие живых организмов (1 час)

Экскурсия в парк. Сбор гербария и семян. Наблюдения за живыми объектами в природе.

3. Методы исследования в биологии. Микроскоп. Лупа. (2часа).

Методы исследования: наблюдение, описание, эксперимент, применение математического метода, моделирование. Оборудование для исследования: микроскоп, лупа, их строение и значение. Правила работы с микроскопом. Знакомство и выбор исследовательской работы.

4. Практические работы с микроскопом (10 часов).

Изучение методики приготовления микропрепаратов. Выполнения различных исследований с применением микроскопа.

5. Использование собранного природного материала (3 часа)

Методика работы с природным материалом. Изготовление поделок.

6. Работа с комнатными растениями (10 часов).

Выбор исследовательской работы. Способы размножения комнатных растений. Подготовка земли к посадке. Посадка растений. Наблюдения.

7. Весенние явления в природе (4 часа)

Признаки весны в природе, у растений. Проведение опытов: движение воды и минеральных веществ у растений. Фотосинтез. Дыхание.

8. Итоги работы (3часа)

Отчет о работе кружка. Подготовка результатов работы. Демонстрация результатов работы.

Используемая литература:

1. Г.С. Калинова. Методика обучения биологии - М. "Просвещение" 2000.

2. А.И.Никишов, З.А.Мокеева "Внеклассная работа по биологии" пособие для учителей.- М. "Просвещение" 2006.

3. В.А. Тетюрев. Методика эксперимента по физиологии растений. - М. «Просвещение»1980